幼儿园图书漂流活动方案幼儿园图书漂流活动方案6篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园图书漂流活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园图书漂流活动方案1一、活动背景：图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递……让书籍不断漂流下去。没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。二、活动目的、意义：动员全校教师读书，提供更多阅读机会，唤起读书意识，让书籍在流动中发挥作用，激起大家惜书、爱书的`情感，分享藏书，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。三、首漂时间：20xx年3月8日四、活动对象：全体在园教师五、图书漂流活动规则（1）每人每次限领取一本漂流书，要爱护书籍，精心保管，遵守漂流活动规则。（2）阅读过漂流图书的漂友，须在我们制作的传阅记录处，留下读书日期和姓名，并简单书写阅读感言。（3）图书放漂后，可自行“转漂”（将已经读完的书传给下一位，让其继续漂流下去或放回漂流站换取其他图书）。（4）漂友团可以自行“求漂”（对任意一本图书发出漂流请求），掀起和谐友善的读书热潮。六、活动流程：1、活动宣传；图书收集、整理（1）公布活动方案：幼儿园网站。（2）征集漂流图书：每位教师准备一本图书进行漂流，并将书名等图书信息在学校读书博客上的《漂流图书登记表》填写完整。（3）准备“图书漂流标识”和“图书漂流卡”（传阅记录）。2、首漂及推广：3月8日——学期末前一周首漂日当天，每位持书人在漂流图书的封面粘贴“漂流标识”，在尾页粘贴“图书漂流卡”。集中漂流图书后，大家可以选择自己喜欢的图书，阅毕可传给下一位漂友，也可放回漂流站。3、活动结束：学期末图书漂流活动结束，请大家及时将漂流图书归还至漂流站。漂友的责任和义务是保证图书的完整和回归。我们将根据漂流书上的传阅记录，统计大家最为喜爱的书籍，并公布结果，供大家借鉴交流。幼儿园图书漂流活动方案2一、活动设计思路每年的“4月23日”是世界读书日，今年4月开始我园举行“图书漂流”活动，希望以此为教育契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让幼儿园漂满书香，传递信息，传递友谊、传递思想，让我们的每一个班级漂流知识、漂流文明，使孩子们更加热爱读书、爱惜图书，在读书分享中健康成长。二、图书漂流活动的口号童心如歌，书香如蜜三、图书漂流活动的目的1、幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，提高幼儿的表达和表现能力。四、图书漂流具体方法1、每个幼儿带2～3本适合本年龄段阅读的书籍到幼儿园参加图书漂流活动。2、活动初期以班级为单位开展，逐渐推广为班级之间开展，请家长配合填写图书卡，及时填写所读书目。3、漂流时间：每周五离园时将漂流的图书带回家，周三早上来园时将其带回。五、图书漂流活动礼仪要求1、珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。2、阅读完图书后请及时返回幼儿园，以便其他幼儿继续阅读。3、请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读卡记录。六、图书漂流活动准备1、请家长和孩子一起为参加漂流的图书制作一个标签，写好班级、姓名。2、利用班级QQ群、家长会宣传“图书漂流”活动的相关内容，动员教师、家长和幼儿将家中闲置的、适合教师、家长及各年龄段阅读的图书带到园里，由教师统一整理，确定漂流书籍目录。3、班级设置图书漂流中转站。七、图书漂流活动的要求1、请珍爱每一本漂流图书，阅读的时候保持图书清洁和页面完整，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。2、为了能与更多的朋友分享您的'.阅读喜悦，建议每次领取一册。3、阅读期为5天，阅读完图书后请及时返回幼儿园（如遇幼儿生病不能来园，请家人代为送还），以便其他幼儿继续阅读。如提前完成可转漂给其他同伴，但要按时将图书返回漂流中转站（班级漂流角）。4、请家长指导幼儿认真阅读，建议家长把每晚睡前30分钟定为“亲子阅读时光”，享受阅读的乐趣。5、家长可以为孩子建立记录本，确定合适的名称，用来记录孩子读书的时间、图书的名字，读书中孩子的话语以及感想等，为孩子留下阅读的宝贵财富！让孩子成为“书香宝贝”，让家庭成为“书香家庭”！6、图书漂流中，难免存在丢失或被私藏的情况。但这只是极少数的一部分。如不慎遗失，请按原价赔偿（不论新旧）。幼儿园图书漂流活动方案3一、活动思路本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿