备知识1备知识2先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。【答题技巧】记住：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：■（2001高考）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.威自京都省之省：探望。B.不审于何得此绢审：知道。C.自放驴，取樵炊爨樵：打柴。D.后因他信，具以白质信：使者。■（2005高考）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．娶妇必责财，贫人女至老不得嫁责：索求B．夏人循环问见，疑以为诱敌不敢击问：间或C．富人有不占田籍,而质人田券至万亩质：质问D．颜无子，不克葬克：能够■（05广东）永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．乃召晖拜为郎拜：授官B．自往候之，晖避不见候：等候C．今而相送，明吾非有爱也爱：吝D．顾谓掾属曰：“若之何？”谓：对?说■粜（卖米）；籴（买米）；穰（与农事有关）；禳（与祭示有关）；觐（拜见）。■（05高考）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）备知识3A．恐天下以吾私广国私：偏爱B．汝第往，吾今使人召若第：暂且C．此吾弄臣，君释之弄臣：帝王亲近狎玩之臣D．晁错为内史，贵幸用事用事：凭感情做事■对称词语和句子中处于对称位置的词语意思相近或相反。如：1“忠不必用兮，贤不必。“以”：(被)重用、任用。如：2追亡逐，北：逃跑的人。■利用音形关系，通假推测。高考题：此除蝗虫（通“意”，意思）也。①词的本义。如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉开弓）。②词的引申义。如“我君景公引领西望”（伸长），成语有“引吭高歌”。③词的比喻义。如“金城汤池”（比喻牢不可破）。④词的借代义。如“徒以口舌为劳”（代言辞）。⑤词的假借义。如“将军禽操宜在今日”（通“擒”）。(重点掌握黑体词的古代常用但今觳怀＜囊逑?（祖先、已经死去的长辈）（督促劝说）（官吏的俸禄、十年为一秩）（马脱了缰绳、放纵）（皇帝居住的地方）（回答或对话）（到、往）（古代属官的统称）（工匠、精巧、擅长）（超越本分、虚假不真实）（宽容、或许、许可）（借出借入,宽容）官司、案件、监牢）（告诉）（赞扬）（赞扬）（急速、就、恐惧）（罪过过错、指责归罪）（食用丰足）（追究、考察、调查）（富足充足、供给供养）主持）（美好）（病好了）（捉拿）（延请）减免）道歉、推辞、告诉）（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）（驳斥、指责使对方屈服）（因羞愧而脸红）（结束、完）（因??而犯罪、因为）甫（才）（不久）（造访）（拜访、责备）（子杀父、臣杀君）（财用、因为）例：第一组：1四年春，齐侯诸侯之师侵蔡；2久之，能足音辨人（05高考）第二组：1问其饮食者，则尽富贵者2嬴而不助五国也备知识4例：第一组：1居屋第，不免霜露2食唯蘇麦盐而已3少时衣食无所（05高考）第二组：1何如东就妻子，徐择木2朝野服3尤且择师而问4咸私哂其矫饰第三组：1以三公之府有案吏名宾2欲勿予，即患兵秦来3幸先以我名告第四组：1吾将身死白之2夫夷近，则游者众（05高考）第五组：1谓其友曰2所谓人成事也例：第一组：1待君王乎？2尔勿忘乃父之志3尔戒之（05高考）第二组：1师道之不传久矣2唐临，长安人，周内史谨孙3臣之壮，犹不如人第三组：1顷，拜受为少傅2久，能以足音辨人第四组：1素激义，能为我筹此2显者惭，杜门不闻者（05高考）例：第一组：1然则一羽之不举，不用力焉2果马所颠仆（04高考）第二组：1视其沼，浅混而污2王如知此，无望民之多于邻国也3此国人之最也第三组：1一人有疾，即合家避之2入前为寿，寿毕，请以舞剑第四组：1其言不实2山峦晴雪所洗（05高考）例：第一组：1待君王乎？2一人大叫第二组：1其李将军之谓？2能设而不能动3此马氏所以不对（05高考）第三组：1岂有禁人在狱而心自安？2王之好乐甚，则齐国其庶几？．