学习《湖南省师德师风教育读本》心得体会学习《湖南省师德师风教育读本》心得体会今年9月开学以来，我组织学校开展了一系列师德师风教育系列活动。11月5日，又在大会上组织学校纪检员田红艳同志做专题讲座，带领全校教师深读《湖南省师德师风教育读本》。让全体教师了解：习近平总书记关于教育工作的重要论述、法律法规及政策文件、师德师风典型案例。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”作为一校之长，为了深入推进师德师风学习教育，进一步规范教师职业行为、明确师德底线，弘扬高尚师德，我重点学习了《教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《典型案例警示录》《师德师风典型案例》等章节。一、以德为先，用法来量，为国育才我学习了“教育是国之大计，党之大计”这一章，深有体会。作为一校之长，我会领导学校贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准；挖掘学校教育教学潜能，保证教育教学质量。接受学校党组织的政治思想监督，努力保证学校的一切行为合乎法律规范，依法接受监督。我将教师的师德师风表现作为年终考评的一项重要指标列入量化考核，继续坚持把党建工作与师德建设有机地融为一体。今后，我将带领全体教师树牢师德师风红线意识和底线思维，坚定理想信念，以法律法规及政策文件等规范自己的教育行为。完善师德档案和师德考核制度，加强师德监管，开展组织师德师风学习教育。在学习过程中，对照自己的教育行为，严格自查自纠，树立底线意识，为党育人、为国育才，争做党和人民满意的“四有”好老师、好校长。二、以爱教学，丰富活动，提高质量习近平总书记强调：“坚持中国特色社会主义教育发展道路”“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。我将组织学校转变教、学、研方式,创新人才培养模式,强化课堂阵地作用，切实提高课堂教学质量。以全面育人为宗旨,全心全意为学生服务，积极进行课堂教育改革,创新学科文化,努力为每个学生提供适合的教育，开创更多课后服务的兴趣班，落实“双减”，减量提质。坚持“五育”并举，全面发展素质教育。突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。加强科学教育和实验教学，广泛开展多种形式的读书活动。我还会组织学校以活动为载体，组织开展了一系列深受学生喜爱的活动，为学生搭建展现自我的平台，营造愉悦的校园文化氛围，让学生在活动中感受快乐，在快乐中主动学习，在学习中不断成长。三、以身作则，率先垂范，锻造队伍我深读了《湖南省师德师风教育读本》相关内容。今后将认真学习领悟、积极践行习近平总书记关于教育工作中的重要论述和讲话精神，深入了解法律法规及政策文件，强化教育体制改革，大力弘扬新时代高尚师德，淡薄名利，主动作为，开拓创新，无私奉献。在今后的工作中继续深入学习，扎实落实师德师风建设相关文件要求，不仅要熟知学习内容、做好学习笔记，确保相关文件精神和规章制度进头脑、进思想，还要时刻做到自重、自省、自警、自勉，坚持以德立身、以德立学、以法执教、以规施教。我学习“中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见”（2018年1月20日）这一章节，明白：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。今后，我将要求全体教师要提高认识，围绕师德师风要求，学师德楷模，遵师德规范，守师德底线。学校组织相关人员严格执行和落实上级相关文件要求，对违规违纪的，发现一起、查处一起，由学校行政和教师代表为监督员，构建学校、社会、家长、学生“四位一体”的监督网络，定期对学校和教职工进行评议，公布设立举报电话、信箱、邮箱，自觉接受家长朋友们和社会各界的监督。按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍。四、以生为本，立正确观，立德树人我学习了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（2019年6月23日）这一章节，深刻知道建设教育强国，办好人民满意的教育，一定要坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我就本次师德师风专题学习《湖南省师德师风教育读本》活动，要求全体教师端正态度，广泛解剖，深度反思，及时总结，撰写心得。教育全体教职工知敬畏、守底线、明师德、正师风，努力营造风清气正的政治生态和育人环境。以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以办人民满意的教育为目标。五、以案为鉴，树清风，立师德纪检员同志带领全体教师学习了“警示篇：师德师风典型案例”，为全体教师再次敲响了师德师风建设的警钟，育人先树德,教师只有树