第三单元检测题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(25分)1．下列加点字的注音和字形完全正确的一项是(D)(2分)A．推崇(zónɡ)嶙峋(xún)鳌头重峦叠嶂B．匀称(chènɡ)镂空(lòu)鎏金煞它风景C．蟠龙(pán)斟酌(zhuó)曼延前瞻后顾D．轩榭(xuān)矗立(chù)休憩因地制宜2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(D)(2分)A．测绘工作常是失之毫厘，差之千里，因此一定要十分准确，绝不能粗心大意。B．在这出话剧里，二十出头的她扮演一个失去孩子的老妪，言语、动作无不惟妙惟肖。C．写作文最忌讳提笔就写，想到哪写到哪，文章全无脉络可言，要做到胸中有丘壑，一气呵成。D．携二三好友，选一个晓风残月的清晨，放下书包，放下成绩，去感受大自然带给你的悠闲和愉悦吧！3．下列句子没有语病的一项是(A)(2分)A．老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。B．经过初一、初二的锻炼，终于使他适应了中学的学习生活。C．书架上放着语文课本、数学课本、英语课本和许多教材。D．赵州桥大约修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了。4．下列句子中标点符号使用正确的一项是(A)(2分)A．石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐，得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。B．还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。C．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树，因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。D．进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿，太和殿、中和殿、保和殿。5．下面的句子排列顺序正确的一项是(B)(2分)①上面安放着金漆雕龙宝座②方台两旁有六根高大的蟠龙金柱③背后是雕龙屏④大殿正中是一个约两米高的朱漆方台⑤每根大柱上盘绕着矫健的金龙A．②⑤①③④B．④①③②⑤C．①③⑤④②D．④③①②⑤6．对文学常识判断不正确的一项是(B)(2分)A．茅以升，字唐臣，中国桥梁学家、教育家。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。B．《水经注》是宋朝时期郦道元所著，是记述我国江河分布的专著。C．马可·波罗是意大利旅行家。曾于1275年来到中国，在元朝任职17年，著有《马可·波罗行纪》。D．叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。【点拨】郦道元是南北朝时期北魏人。7．古诗词默写。(4分)(1)青青园中葵，朝露待日晞。(《长歌行》)(2)黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)(3)牧人驱犊返，猎马带禽归。(王绩《野望》)(4)迷津欲有问，平海夕漫漫。(孟浩然《早寒江上有怀》)8．综合性学习。(9分)某班组织了“我爱博物馆”系列活动，请你参与并完成以下任务。(1)(2015，北京)学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据“参观须知”向同学们提出要求。(要求：用“既……，又……”的句式，限30字以内)(3分)博物馆须知1．参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他人参观。2．爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。参观时既要爱护馆内展品，不触摸、拍照，又不要喧哗打闹，影响他人。(2)请你为下面这则消息拟写标题。(2分)标题：博物馆“变身”中小学生体验式大课堂。5月18日，北京市152家博物馆将与学校对接，让中小学生走进博物馆参加体验式学习。这些博物馆推出的活动各具特色：首博的“看文物说历史”，周口店北京人遗址博物馆的“古生物模型制作”，中国农业博物馆的“种子达人”等。博物馆的这些举措，旨在推动社会大课堂常态化，使中小学生在“大课堂”中提升综合素质。(3)请根据下面的两则材料，探究博物馆对儿童发展的意义。(写出两点即可)(4分)【材料一】诺贝尔奖得主中，有相当一部分都有童年时期的博物馆经历。国外曾有研究，当一个孩子6岁前常参观博物馆，这种习惯会伴随其一生；若6岁前没有这样的经历，博物馆在他此后的生活里将会被放在一个不起眼的角落里。【材料二】《麦田里的守望者》中的主人公在回忆童年生活时写道：“我对整个博物馆里的一切熟悉得就像背一本书一样。我们那个名叫艾格莱丁格小姐的老师差不多每星期六都带我们去。有时候我们去看动物，有时候看古代印第安人做的一些玩意儿——陶器、草篮以及类似的玩意儿。我只要一想起这事，心里就非常高兴，连现在也这样。”①童年博物馆经历对孩子的一生影响重大，为其成就奠定基础；②童年博物馆的记忆重要而持久，有利于儿童的发展。(童年参观博物馆的体验促使幼儿产生对于历史及生产实践的浓厚兴趣)二、阅读理解(45分)(一)(