人教版语文七年级上册语文第三单元检测题班级：班级：姓名：姓名：学号：学号：一、基础知识及运用1，为下列词语中加点的字注音：，为下列词语中加点的字注音：酝酿（）镶边（）唱和（）枯涸（）．．．．2．依据下列词语中的拼音写出汉字：．依据下列词语中的拼音写出汉字：níng（）神黄yùn（ù（）zhù（ù）蓄í（清liè（è）3，解释下列词语在课文中的含义：，解释下列词语在课文中的含义：花枝招展：①花枝招展：②玄奥：玄奥：4，默写《春》一课中两组优美的排比句，默写《描写春花色彩美：描写春花色彩美：，，。描写春雨形态美：②描写春雨形态美：，，5．在下列语句后面的括号内，写出句中使用的修辞手法．在下列语句后面的括号内，有许多露珠与我交换眼神。)①有许多露珠与我交换眼神。(春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。)②春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。)③收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。(二、古诗文阅读理解6，依据上下文提示默写：，依据上下文提示默写：若出其中。若出其里。①，若出其中。，若出其里。乱花渐欲迷人眼，②乱花渐欲迷人眼，。7．解释下列文言语句中加点词语的含义：．解释下列文言语句中加点词语的含义：山岛竦)峙①山岛竦(峙．②几处早莺争暖树(几处早莺争暖．路转溪头忽见③路转溪头忽见(．))像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。10，给这两段文字各拟一个小标题。，给这两段文字各拟一个小标题。第一段：第一段：第二段：第二段：1l，课堂讨论中，同学们都说，小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。，课堂讨论中，同学们都说，小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。“请你尝试陈述说它精彩的理由。请你尝试陈述说它精彩的理由。12，在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛，在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，几趟跑”？几趟跑”。3，，在第二段里，画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的?在第二段里，画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的这样写有什么好处?这样写有什么好处14．请你在第二段的其他语句中选择你最喜爱的一句话，说一说你喜爱这句话的理由。．请你在第二段的其他语句中选择你最喜爱的一句话，说一说你喜爱这句话的理由。)鸦④枯藤老树昏(枯藤老树昏鸦．8，诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了什么样的画面?，诗句“潮平两岸阔风正一帆悬”描绘了什么样的画面9，稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情?，稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情“三、现代文阅读理解(一)阅读下面《春》片断，回答文后的问题。一阅读下面《片断，回答文后的问题。阅读下面小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。二阅读下面选自课外的文字回答文后的问题。阅读下面选自课外的文字，万花溪绕着我们的村子，流着，流着。它是点苍山的一条溪流。它的溪水里，万花溪绕着我们的村子，流着，流着。它是点苍山的一条溪流。它的溪水里，永远漂载着好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰凉的。当点苍山的冰雪刚开始融化，远漂载着好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰凉的。当点苍山的冰雪刚开始融化，它的溪畔，已经开满了鲜花。的溪畔，已经开满了鲜花。这时候，我喜欢提着小花篮，来到溪畔。闻闻这朵花，闻闻那朵花，这时候，我喜欢提着小花篮，来到溪畔。闻闻这朵花，闻闻那朵花，我和花们说悄悄话。悄悄话。你好，山茶花!你说你的小脸，是在那个下霜的夜里，冻红的吗?还是你早起迎你说，你好，山茶花你说，你的小脸，是在那个下霜的夜里，冻红的吗还是你早起迎接太阳，早霞亲你，你害羞了?山茶花别只顾笑，你倒是把你的秘密告诉我呀山茶花，密告诉我呀!接太阳，早霞亲你，你害羞了山茶花，别只顾笑，你倒是把你的秘密告