强化管理内外兼修实现期刊编校质量大提升为了积极贯彻省新闻出版广电局关于持续推进少儿出版管理，切实增强少儿报刊出版质量，为少儿读者提供文化精品的会议精神，我刊社及时进行一系列安排部署，让全社上下牢固树立质量意识，促使刊社质量管理的科学化、规范化、制度化，主要有以下几个方面的措施：一、高度重视，全面部署，强化编校质量的责任感。在省局报刊处召开了少儿读物评审结果反馈会议之后，我们立即进行了会议精神的传达学习。针对本次审读中谈到的问题，要求大家有清醒的认识，全面提高自身的职业道德和政治修养，高度重视报刊质量工作，建立健全质量保障机制。进一步增强社会责任和担当，防止少儿读物“成人化”“低俗化”“网络化”现象出现。少儿报刊文稿中错误的危害极大，尤其是那些原则性和知识性错误。编校应从选题开始，反复核校，严格把关，防止误导少年儿童。加强报刊编校队伍建设，要求编校主体勤读书、广涉猎、重积累、多质疑、厚积薄发，优化自身知识结构体系。二、狠抓规章制度落实，开展一系列技术规范学习。编校活动是一件细致而复杂的精神性劳动，要求编校人员有高度的社会责任感和事业心，工作繁琐、枯燥、乏味，要求编校者具有良好的心态。当然，仅靠编辑的责任心是不够的，我们还着力编校工作制度的落实，让大家有法可依，有章可循。首先，在刊物的出版过程中，我们一直坚持严格的三审三校制度，层层把关，责任清晰，奖惩分明。实行责任编辑制，统筹各自负责期刊的质量建设。设立校对编辑，实行“编校合一”，强化“校是非”功能。设立周密而完整的编辑工作流程周期表，保证刊物出版各环节的时间，不能随意减少校次或颠倒编辑、校对顺序，极大地提高了编校效率。编辑还要核对文字进行技术处理，及时发现并改正原稿错漏，同时关注版面格式错误等。其次，全体编辑加强了编校技术标准学习，如《出版物汉字使用管理规定》、《简化汉字总表》、《关于部分计量单位名称统一用字的通知》、《标点符号用法》、《出版物上数字用法的规定》、《汉语拼音正词法基本规则》和《出版管理条例》等等。这些标准，是判断编校正误和原稿正误的根据，也是检查编校质量高低的依据。脱离了这些标准，编校就会无所适从，造成混乱。我们采用复印下发、集中讨论等形式，对这些规范进行了一次较为全面的学习，很多编辑认为，这次学习长进不少，有些错误常常“熟视无睹”，也有些失误的出现是由于标准的重新修订而“脑筋”没有及时跟进。三、购置了正版黑马校对软件和《现代汉语词典》等工具书。除了依靠作者、编辑等人员的主观校对外，原来我们还借助word本身的功能，进行一些基本的校对，但由于其词库的不足，校对功能不强，鉴于此，虽然刊社效益不好，资金相对困难，但还是以质量为重，专门筹集资金购置了正版黑马校对软件，一批《现代汉语词典》（第6版）、《新华成语词典》等最新版的专业工具书，发放到每位编辑手中，并组织他们学习、使用计算机校对软件,让编校人员主动适应当代出版物数字化的要求，熟练掌握并管理使用现代编校软件和工具。总之，刊社要切实增强少儿类期刊出版的质量意识，全面提高期刊质量，多出精品，站在为广大少儿提供优秀的精神食粮的社会高度，为促进我省少儿报刊业繁荣发展贡献一份力量。江西科普期刊社2014年5月27日