六年级劳动教案六年级劳动教案作为一名老师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的六年级劳动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。六年级劳动教案1一、教学目标：1、引导学生充分利用信息技术这一手段，通过上网浏览初步掌握无土栽培技术的概念，认识其优点，了解无土栽培的各种的方法。2、指导学生进行无土栽培大蒜，培养学生的实践能力。3、通过引导学生认识无土栽培的'优点，使学生了解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”，它将是生态农业的发展方向，并激发学生从小就要有创新意识。二、教学重点难点：解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”，它将是生态农业的发展方向。四、教学过程：（一）导入新课：（二）运用网络，探究知识1、质疑提问2、分组研究3、交流汇报方法：立体栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等（三）指导实践1、讲述：通过上网学习你有哪些收获？对研究无土栽培还有什么打算或？2、指导学生做木屑栽培大蒜的实验。3、反馈情况。（四）总结延伸六年级劳动教案2教学目标：1、学会欣赏各种形状的钩针编织图案，了解其针法及组合的方式。2、掌握三种针法的编织方法，熟练进行编织，并能对它们进行组合，完成一种简单花样的编织。教学时间：一课时教学重点和难点：1、教学的.重点是掌握锁针、短针、长针的编织方法，并能够将它们组合，编织出一种简单的花样。2、教学的难点是熟练地运用钩针的三种基本针法。教学过程：1、谈话引入：先复习钩针起针方法及三种基本针法的编织图示符号及方法；然后分小组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型及组合方式。小组派代表汇报讨论结果，然后教师进行总结。2、动手编织：动手编织前，教师要组织他们仔细阅读环状花样的编制说明，交流质疑，然后教师对技术难点进行示范讲解，最后分组练习，互帮互学。评比；学生将自己的成果拿出来展示，老师评比。3、香皂结六年级劳动教案3教学目标：1、了解图像捕捉器的作用2、学会制作简单的图像捕捉器教学准备：剪刀一把、水彩笔、硬卡纸4张教学过程：一、引入二、学学做做1、在一块硬纸板上剪下一个直径为25厘米的圆盘，并用剪刀剪出四个对称的小长方形。2、设法将铅笔固定在圆盘的中心上，转动这个旋转观察器，透过长方形的`槽观察周围运动的物体。3、剪下长6厘米宽4厘米，接着在每张长方形纸板上各剪一个小口。4、拿出一块纸板，在正反面相错开位置画上两个鸟笼。在另一块纸板上的正反面画上两只小鸟，把它们对插起来。5、将两块纸板的交叉处用铅笔固定。三、交流展示。六年级劳动教案4教学目的1、通过模仿制作让学生了解一些电的原理，学习些电的知识。2、通过设计制作培养学生的创造力、想象力、动手能力和审美能力。教学重点难点模仿制作和设计制作。教学时间3课时教学设计第1课时一、教学目的1、模仿制作长征火箭，学会制作过程。2、学习基本的电路知识，培养学生的动手能力。二、教学准备工具：尖嘴钳、镊子、剪刀、美工刀。材料：长征火箭图纸一张、电池、导线、二极管等。三、教学过程（一）制作准备剪下图纸上各部件，做好主筒和4个小筒，用20毫米×40毫米红色透明纸分别贴在主筒和4个小筒的底部外侧，并剪成穗形，做成“喷火”状。（二）制作1、让学生先认真阅读各制作步骤。2、学生制作。3、教师巡视指导。4、让学生说说怎样是制作亮起来。（三）制作完成后在班上展示，评比出优秀作品若干件。第2课时一、教学目的1、模仿制作蛤蟆灯，学会制作过程。2、学习基本的电路知识，培养学生的动手能力。二、教学准备工具：尖嘴钳、镊子、剪刀、美工刀。材料：蛤蟆灯图纸一张、电池、导线、二极管等。三、教学过程（一）制作准备剪下图纸各部件，把蛤蟆身体圈成圆筒，在腹部处沾牢，把舌头卷折贴入口中。（二）制作1、让学生先认真阅读各制作步骤。2、学生制作。3、教师巡视指导。4、让学生说说怎样是制作亮起来。（三）制作完成后在班上展示，评比出优秀作品若干件。第3课时一、教学目的1、在前面模仿制作的基础上，能够利用一些生活中的'废旧物品进行创造性地设计制作。2、进一步培养学生的动手操作能力。二、教学重点难点自行设计动手制作三、教具准备小黑板四、教学时间1课时五、教学过程（一）复习引新在前面进行的模仿制作基础上，发挥想象力和创造力，以小组为单位设计并制作能亮起来的玩具。也就是说，先制作一件玩具，再安装必要的电子元件，让它亮起来。（二）分组讨论1、确定小组做什么，并给作品起个名字。2、想想做这件作品需要哪些材料。3、小组合作：画一幅完整设计图及各部件草图，并标明尺寸。4、再次讨论：提出改进意见，修改图纸并定稿。5、确定用什么材料。6、确定线路图。（三）学生收集材料，准备合理的工具，根据各自的分工动手制作。提醒学生：1、比较好找的材料，也可以利用废旧材料。2、制作过程是自己力所能及的。3