六年级语文教案——?劳动的开端?简案教学目标：1．阅读第二、三、四段，理解课文中的比喻句。2．准备复述第一次挑煤的经过。3．通过有感情地朗读课文，激发学生情感1、能分辨课文详略2、准备复述第一次挑煤的经过。3．通过有感情地朗读课文，激发学生情感投影片小黑板录音机1．学习课文第二段。(1)自由朗读课文第二段，用--划出表示我家很穷的句子。(①人瘦得像猴子。②没有灯笼，连火把也没有。)〔2)我为了解除全家人饥饿，所以决心去挑煤，可挑煤工人的生活是怎样的呢(出示比喻句：工人......又侮狗一样把煤从窑里拖出来。)(3)讨论体会这一比喻句，想一想这个比喻句写出厂什么。(不仅写了工人......而且还写出厂资本家......)(4)分角色朗读我与小赵的对话。2．学习课文第三段。(1)快速朗读课文第三段，划出这一段的重点句。(穷人到哪里都要受欺侮。)(2)说说我从哪些亲身感受中体会到这个道理。学生划出有关要点。(3)出示比喻句我突然掉下来，好似落在万丈深渊里。体会这句话写出厂什么，实质上是在指责谁。(4)朗读小结。3．学习课文第四段。(1)用消沉、缓慢的语调朗读第四段，读出我lsquo;rsquo;生活的艰难。(2)朗读后划出表现我生活艰难的句子。(3)小组讨论课后练习2中的后两个比喻句．说说这两个比喻句写出了什么。4．准备复述提纲：(1)思考第一次挑煤过程哪几个自然段竺该讲得详略些，哪几个自然段可以略去不讲；(2)按时间顺序将第一次挑煤的经过列成提纲。5．作业：作业本第3、4题。内容总结〔1〕六年级语文教案——?劳动的开端?简案教学目标：1．阅读第二、三、四段，理解课文中的比喻句〔2〕六年级语文教案——?劳动的开端?简案教学目标：1．阅读第二、三、四段，理解课文中的比喻句〔3〕)〔2)我为了解除全家人饥饿，所以决心去挑煤，可挑煤工人的生活是怎样的呢(出示比喻句：工人......又侮狗一样把煤从窑里拖出来〔4〕)(2)说说我从哪些亲身感受中体会到这个道理