美术教案【精华】美术教案模板锦集8篇作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的美术教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。美术教案篇1（第一课时）教学目标：欣赏经典建筑的形式美，体会和认识建筑所蕴含的人文精神；利用简便的材料制作简单的形体，并构想建筑模型，画出设计草图。课前准备：多媒体课件、制作模型用纸张、工具刀、尺子、铅笔垫板、直尺、圆规、胶棒等。一、导入人们常说“建筑是凝固的音乐”，因为好的建筑不仅仅是用于遮风避雨的构筑物，它还像音乐一样，使我们的情感和精神得到升华。二、欣赏、分析、讨论１．感受作品；２．运用建筑造型美感要素，对作品的造型、结构、色彩、环境等方面进行分析。ａ．布达拉宫、天坛祈年殿、悉尼歌剧院造型都有向上的'趋势，却给我们不同的感受，你能说出它们的区别吗？?穴直线和曲线、规则与变化、环境因素等?雪ｂ．仔细观察天坛祈年殿，从基座至屋顶排列的距离和层数有什么变化规律？（节奏）ｃ．比较布达拉宫和加拿大蒙特利尔某住宅，同样是直线造型，不同的组合产生不同的空间感受，说说你的感受。→布达拉宫、天坛祈年殿、悉尼歌剧院等。→以上建筑的体积组合示意图。三、制作小训练与草图设计()１．参照图片中屋顶和墙面的造型，通过剪切、折叠、粘合等方法，用纸做一个简单的造型；２．转动这个造型，从不同角度观察感受形体和明暗的变化；３．基于这个造型，设想添加其余部分后的小建筑模型，并画出草图，与同学交流；４．按设计风格进行小组组合，利用课余为下节课的制作活动做好准备。准备工作包括集体创意设计，成员分工以及图纸、材料、工具的准备。教师为小组制作提出建议。→几何体展开平面图演示和讲解。四、总结、评价、布置后续任务１．对教学做出总结，点评新颖的制作和设想并提出建议；２．为进一步了解建筑艺术提供教学资源；３．讲解下节课任务，布置准备工作。→学生草图展示、归类。→相关书籍和网址。（第二课时）教学目标：根据设计草图，制作简单的建筑模型；进一步感受经典建筑的魅力。课前准备：同上。五、学习制作方法１．对小组的设计进行评价，为制作提出建议；２．明确制作过程中安全、卫生以及爱护公物等注意事项；３．折叠、挖切、粘合等方法的演示、讲解。→制作方法步骤。六、制作模型分小组制作模型，教师巡回辅导，对制作工序、方法以及良好习惯及时点评。七、作品展示与评价１．从视觉效果感受、造型、结构、色彩等方面对学生作品进行评价；２．师生结合经典作品交谈制作体会。→经典作品举例。八、总结对本单元学习做出总结；安排清洁教室卫生。美术教案篇2活动目标1.在自己印制的手形上添画出新颖的鸟类形象。2.能想象、大胆尝试变换手型作画。3.对手形画感兴趣，愉快地与同伴合作。活动准备1.多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。2.自制软件一份3.幼儿绘画用品人手一套活动过程1．欣赏作品，激发幼儿兴趣今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗？（大屏幕上展示作品）你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？（原来这些画都由各种手形变成的。）2．玩一玩、变一变，引导幼儿探索手形的变化。（1）让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？(2)引导幼儿讲述。3.多媒体演示，展示手形，帮助幼儿理解手形画：(1)想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，再展示孔雀）提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。）(2)这个手形能不能再变成其它的呢？（展示刺猬）提示：这个手形是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的.，还挂上了一个个果子，多可爱）。4.幼儿绘画，老师指导：（1）鼓励幼儿自己变化手形，大胆尝试。（2）指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。5.用实物投影仪展示作品，请幼儿介绍，你的小手变成了什么？怎么变的？6.结束部分，利用实物投影仪，将幼儿的作品展示在同伴面前，便于幼儿参与评价，促进交流。美术教案篇3一、活动背景国庆快要到了，孩子们有的开始讨论爸爸妈妈要带他们到哪里去度假，正好有这节《我们登上了长城》美术活动，让他们知道长城的相关知识，在小朋友操作时，由每人一幅作品，改为合作画，以画轴为背景，用硬板纸剪成城墙的样子，贴在画纸上，让小朋友集体完成这两幅画轴。二、活动目标1、了解长城的相关知识，尝试用语言形容长城。2、会用线条绘画正面人物，并尝试表现“登”上长城后的简单动态。3、体验集体作画的乐趣，增进热爱祖国的情感。三、活动准备1、长城图片2、长城背景图两张3、纸