惠南中学2012-2013学年第二学期英语组工作总结杨耿波转眼间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心、教学服务示导中心的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。一、加强学习，转变观念，提高教师自身素质只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为了提高全组教师的素质，我们组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章，并鼓励教师自觉订阅报刊，达到每人至少订阅一份报刊。通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。全组教师还一起学习研究《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了初高中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。此外，学校教科室在每一周的教研培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。本学期我们把教学研究的重点放在对高一年段北师大版教材的分析和研究上：根据北师大版教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。本学期英语组总共排了15节示范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学理论,讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师参加市级、区级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。“以科研促教改，以教改谋发展”。为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，我组教师把开展教育教学研究立为工作之重。本学期全体教师深入研究学校组织的课题《考后反思的教学有效性的探究》，云娇老师,朱瑶老师被评为该课题研究的积极分子,同时,耿波老师,明朗老师,婉娥老师三位老师的区级十二五研究课题即将通过中期评估。课题研究提高了每位教师参加教科研的意识，提高了教师教科研实验的能力。同时，课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改进了学习的策略，培养了创新意识和实践能力。三、广泛开展有意义的学科活动，为所有学生展示英语技能创设平台努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初中部英语手抄报比赛，高一的英语的朗读比赛，高二的英语演讲比赛,高三的小作文竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。广泛开展有意义的学科活动，为所有学生展示英语技能创设平台广泛开展有意义的学科活动为所有学生展示英语技能创设平台创设，以点带面，激发了学生学习英语的兴趣和为展示学生英语技能搭建平台.四、积极进取，无私奉献英语组教师有18人担任班主任，3人担任年段长，工作负担很重,任劳任怨。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。一方面,积极进取,抓好教学质量,另一方面,投身德育,做好本职工作,英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。总之，一学期以来，英语组教师注重自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、教学示导服务中心以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力