【最新】无机化学说课-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！==无机化学说课篇一：无机化学说课稿无机化学说课稿各位评委、各位领导、各位老师大家好，我的说课题目是《无机化学》。一、课程定位《无机化学》是阐述无机化学基本理论和技能的一门课程。是中药系各专业的专业基础课之一，根据教学大纲和高职高专人才培养目标，以及相关技术领域职业岗位的任职要求，本课程的定位是：通过学习，使学生系统地掌握无机化学基础理论、基本知识、基本技能，重要化合物的性质、和药物中的化学知识。为学习《有机化学》《分析化学》《药物分析》《制剂分析》等课程，打下良好的化学基础。因此《无机化学》是专业性，实用性最强的专业基础课之一。二、课程设计为了体现以人为本位，以职业能力培养为重点的原则。根据教学计划和职业教育的要求我们把《无机化学》课程整体设计成四大模块。分别为：模块一、化学基本知识（一般化学概念、溶液浓度表示、溶液配制、化学反应速度等基本原理）；模块二、物质结构（原子结构、分子结构、元素周期律）；模块三、四大平衡(酸碱平衡、沉淀溶解平衡、?氧化还原平衡，配合离解平衡)；模块四、重要元素及其化合物；每个模块又分成不同的单元，每个单元又给学生提出重点、难点和思考题。在设计思考题时，我们尽量和医学、药学以及日常生活中的现象联系起来，大大提高了学生的学习兴趣和强烈的求知欲。不仅提高了学习效果，还提高了学生的科学篇二：无机及分析化学说课稿《无机及分析化学》破冰教育说课稿【最新】无机化学说课-推荐word版一、课程的性质、地位1、从本专业的课程体系看：无机及分析化学是工业分析专业的一门专业基础课。无机与分析化学知识是后续课程《仪器分析》、《工业分析》、《化工原理》、《化学分析工技能考证训练》等的学习必须掌握的基础知识，学好了无机及分析化学知识才能更好的学习这些后续课程。高职院校实行“双证书”制度，学生要拿到分析证，才能拿到毕业证书，所以必须学好本门课程。通过对本专业的课程设置的介绍，可以激起学生的学习兴趣和紧迫感。2、从本课程在工农业生产、科学研究、日常生活中的应用看：无机及分析化学是一门与工农业生产、科学研究、日常生活联系密切的课程。工业生产中的应用：资源的探测；生产过程的质量控制；原材料和产品的质量检验；“三废”处理等。农业中的应用：土壤的普查，化肥和农药的生产，农产品的质量检验。科学研究：新产品的开发；新材料的研究；等等。日常生活：食品添加剂的使用；生活环境的质量监测等。从以上两点说明本课程是工业分析专业的学习中必不可少的专业基础课。二、课程的主要内容无机及分析化学的主要内容由理论和实践两部分组成。根据专业要求，理论课的教学内容的选取依据“必需、够用”为原则来选取。理论部分主要包括：无机化学的物质结构基础知识、化学反应速率与化学平衡和分析化学的酸碱平衡与酸碱滴定、氧化还原平衡与氧化还原滴定、沉淀平衡与沉淀滴定、配位平衡与配位滴定实验实训：根据无机化学和分析化学的理论知识，以“教、学、做”一体化培养模式，开设一些与生产实际的应用密切结合的实验。如混合碱的测定、铁矿石中总铁量的测定等。三、课程的学习目标无机及分析化学是工业分析专业的学习中必不可少的专业基础课，所以学生学习该课程的总目标是：1、掌握必需的化学基本知识、基本理论、基本技能。2、培养学生科学思维，灵活运用知识、分析问题和解决问题的能力,为后续课程打下扎实的化学理论基础，为学生将来从事分析类相关工作打下必要的基础。具体的目标分为三个方面：①知识目标：让学生了解无机化学原子结构相关基础理论；掌握四大平衡与四大滴定的基本知识；了解无机化学及分析化学实验【最新】无机化学说课-推荐word版常用仪器的主要用途；掌握常用仪器的使用方法、溶液的配制方法、滴定操作方法等。②能力目标：培养学生（1）无机及分析化学实验的基本技能；（2）观察、识记实验现象的能力；（3）数据处理能力；（4）培养学生科学思维，灵活运用知识、分析问题和解决问题的能力。③情感目标：培养学生（1）严谨工作的态度，团结合作的精神，良好的职业道德。（2）创新意识、创新思维、创新能力。（3）获取新知识、新技术能力，环境保护意识（4）沟通协调能力其中知识目标和能力目标是培养学生的基本生存能力，而情感目标是培养学生的基本发展能力。四、学习本课程的要求和方法1、中学和大学学习模式的比较中学的学习模式:每节课的讲授内容少,讲授的内容重复较多