小班教案小班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的小班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案篇1活动目标1、对秋天常见的花卉感兴趣，喜欢观察秋天常见的花卉。2、初步感知菊花，一串红等常见花卉花朵和叶子的特征。活动准备经验准备：教师与家长引导幼儿到公园、街上观赏秋天常见的花卉。材料准备：1、植物内种植菊花、鸡冠花、一串红等秋天的花卉。2、挂图：“花娃娃”。3、幼儿学习资源第3册第一页“花娃娃”。活动过程1、欣赏花卉。教师带幼儿到植物角观察花卉，引导幼儿说出这些花卉的名称（“菊花”“一串红”“鸡冠花”等）。请幼儿观察花卉的叶子和花朵。2、认识花卉。认识并了解菊花的外形和颜色，说说菊花的叶子像什么。感知菊花的主要颜色，能说出花瓣是“细细的”。认识并了解一串红的外形和颜色，说说一串红的叶子像什么。感知一串红是红色的，花瓣是圆圆的。认识并了解鸡冠花的`外形和颜色，说说鸡冠花像什么。感知鸡冠花是深红（深紫色）的，样子像鸡冠。3、我和花儿做朋友。教师出示挂图，请幼儿观察，并说出它们的名字。引导幼儿用儿歌记住花卉的名称（儿歌附后）。教师播放一段音乐，音乐停后，任意说出一种花的名称，请幼儿去摸摸图上的花。4、秋天里的花。翻阅幼儿学习资源第3册“花娃娃”，进一步感知这些花卉的形状特征。活动提示：托班幼儿对颜色认识不是很敏感，不能说出正确的色彩名称，说出近似即可。活动延伸：1、活动区：秋天的花。在感知、欣赏秋天花卉的同时进行配对游戏。2、植物角：在植物角里摆放菊花等秋天的花卉，提供给幼儿观赏。活动资源：儿歌秋风吹，菊花开。花瓣像头发，花瓣想豆芽。各种颜色真好看，小朋友们都爱它！一串串；红的花，真鲜艳。花儿好看我不摘，做个爱花的好孩子。鸡冠花，像鸡冠，公鸡跑来看，越看越喜欢，这个鸡冠真漂亮，我要跟你换一换。小班教案篇2设计思路：冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。活动准备：1、PPT课件、轻音乐2、教师场景布置、白色纸条若干活动过程：一、情境导入1、冬天到了，天气冷了，在上个星期天空中下起了什么？（下起了雪）小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。2、小雪花是怎么样的？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真漂亮。幼儿园小班语言优秀教案《小雪花》含PPT课件三、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的.纸条，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花又多又漂亮。指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起撕的方法。3、在轻音乐中再次玩雪四、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。小班教案篇3活动目标：1．指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下一下一下的点画出雨滴。2．感知歌曲节奏，帮助幼儿学会"点"和"提"的动作。3．合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。活动准备：1．五张画有乌云的大作画纸，上画有草地、树林、房子等(在云下用铅笔画好竖直线)2．红、黄、绿、蓝颜料若干，用胶卷盒装好。抹布若干。3．打雷和下雨的音乐。活动过程：1．感知作画方式，引起幼儿兴趣。(1)音乐游戏"下雨了"和"大雨和小雨"。(2)老师示范点画彩色小雨点。老师示范时强调雨是从上往下下的`。边和幼儿谈一谈雨下到了哪里。并让示范不同颜色的雨滴，让幼儿知道这是彩色的雨滴。(3)请全体幼儿空手练习一下一下点雨滴。2．幼儿作画，老师巡回指导。提醒幼儿点和提的动作和小雨从上往下下。3．活动评价：幼儿互相欣赏。小班教案篇4活动名称：会说话的身体★教材的分析：《纲要》中指出教育活