1“十七大坚持育人为本、德育为先实施素质教育提高教育现代化水平培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人办好人民满意的教育。”十七大关于教育方针的论述体现了科学发展观以人为本的核心思想。从科学发展观的角度思考学校的发展和改革。党的十七大报告对科学发展观进行了全面系统的阐述明确指出了科学发展观第一要义是发展核心是以人为本基本要求是全面协调可持续发展根本方法是统筹兼顾。这对于教育具有重要的指导意义。“优先发展育人为本改革创新促进公平提高质量”二十字工作方针是教育规划纲要精神的集中体现。这二十字方针是一个有机整体集中体现了科学发展观在教育领域的总体要求。育人为本是教育改革发展的核心内容促进公平和提高质量是教育改革发展的战略重点优先发展和改革创新是实现两大战略任务的重要保证。省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》“五严”规定一、严格禁止下达高中考升学指标。各地各有关部门和学校要坚持正确的政绩观和质量观按照全面贯彻教育方针、深入实施素质教育的要求建立健全科学的教育教学考核评价和质量检测制度。各地各有关部门和学校不得以任何形式下达高中考升学指标不得以高中考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖惩不得以任何形式宣传高中考成绩、升学率等具体情况不得炒作“高中考状元”。二、严格控制学生在校集中教学活动时间。坚持“健康第一”切实保证师生法定休息权利。小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。不得组织非住校学生上晚自习住校生晚自习每天不超过2课时并严禁用来组织文化补习或考试。小学一、二年级不得布臵书面家庭作业小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时保证学生每天睡眠时间小学、初中和高中分别不少于10小时、9小时和8小时。严禁中小学组织任何年级学生在节假日含双休日和寒暑假集体上课或以补差、提优等形式变相组织集体上课。三、严格执行国家课程计划。各地各有关部门要按编制标准配齐配强中小学各科教师督促所有中小学全面实施国家课程计划。各中小学要按照国家课程计划开齐开足全部课程不得随意增减课程和课时不得随意调整课程难度和教学2进度不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课表要上墙、上网公布接受社会监督。高一年级必修课结束前不得提前分科分班。四、严格规范考试和招生管理。各地各有关部门和学校要规范考试科目从严控制考试次数。小学、初中不得组织市、县市、区统一的文化课考试。小学每学期考试原则上不超过1次科目不超过3门初中每学期考试不得超过2次。严禁组织高中学生参加各种形式的统考、联考或月考。严格规范招生管理普通高中一律不得在中考前招收、录取学生公办普通高中不得跨市招生。加强对普通高中学生的学籍管理加快建立全省统一的普通高中学生学籍网络管理平台。加快高考招生社会化改革步伐尽快推行网上报名高考成绩由省级招生机构直接发放给考生本人。各市、县市、区和学校、班级不得统计、公布考生个人或集体的高考成绩、名次、上线率等信息。五、严格制止义务教育办学中的违法行为。深入贯彻实施《义务教育法》严禁在义务教育阶段以各种名义设重点学校、分快慢班已经举办的要清理取消。任何公办义务教育阶段学校不得转制为民办学校原有体制改革学校要按规定要求限期清理整顿。义务教育阶段学校坚持免试就近入学原则不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试不得以各种学科竞赛成绩、特长评级作为录取依据。“六认真”教学工作是学校的中心工作加强教学管理是提高教学质量的基本保证而严格执行教学“六认真”则是教学管理的核心。在上级教育行政部门提出的教学“六认真”原则要求的基础上学校具体制定教学“六认真”的常规要求希望全校教师认真贯彻执行。一、备课备好课是上好课的前提总的要求是要做到四备1备教材——理解教材准确地掌握教材的具体知识及内在联系。弄清每个单元、每个章节或每篇课文明确教材及相关课时的认知目标、情感目标、能力目标有机地进行德育渗透。钻研教材要明确重点选准难点搞清疑点掌握关键。2备学生——了解学生的学习态度及学习习惯摸准学生掌握双基的状况缺漏所在。针对不同层次的学生提出因材施教提优补差的目标和措施。3备教法——要针对具体教学内容考虑采用适当的教学手段、教学方法。要积极进行改革的探索积极运用启发式、讨论式等教学方式。有目的的引导学生主动学习、自主学习。34.备作业——必须精心设计作业。作业练习要有利于培养能力发展智力有利于减轻负担。提倡分层次布置作业以适应不同层次学生的需要。备课一般应经历下列三个阶段1.提前两周至一月钻研课程标准和德育大纲熟悉教材了解情况积