2022年语文版三年级语文下册句子专项同步练习及答案一、按要求写句子。1.使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。（用修改符号修改病句）2.这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（把句子的问号变为句号，意思不变）3.太阳出来了。（把太阳当作人来写）4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的木能。（用加点的关联词写一句W）5.妈妈笑了笑，说：“我明fl了.我们的庆龄是个守信用的孩子。”（去掉引号，用自己的话转述）二、按要求写句子。1.小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。（缩句）2.明月悬挂在夜空。（改为比喻句）3.父亲见庆龄停住/脚步，奇怪地问：“应龄，你怎么不走啊？”（改为提示语在后的句子）1.你难道不应该诚实守信吗？（改为陈述句）I/8三、按要求写句子。（1）小蚂蚁把粮食搬回家。（改为“被”字句）（2）雷云拍着大手。（仿写一个拟人句）（3）说出的话难道可以不算数吗？（改为陈述句）（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子）（5）听到铃声，立刻向教室跑去。（修改病句）四、按要求完成句子练习。1.列宁己经知道男孩是诚实的。列宁没々再问與孩。（用合适的关联词把两句IS合并成一句W）2.他的作业做得很快。他的作业做得很好。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）3.春天不播种。秋天不会釕收获。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）4.小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点的词语写句子）5.小草从土里长出來/。（改成拟人句）五、按要求写句子。1.可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）2.从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。2/83.还有比这叫声更好听的吗？（改成陈述句）4.草地上开着野花。（扩句）5.小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）六、按要求完成句子练习。1.照样子.把句子写得更具体。例：河水倒映着小桥、绿树和青山。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。（1）秋天的田野边开着小佗。⑵碧绿的荷叶上有几颗水珠。2.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮來了秋天的凉爽。（用加点字写句子3.风把梧桐树叶吹到了地上。（改成“被”字句）七、根据要求完成下列句子练习。1.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）2.他常常毎天到公园散步。（修改病句）3.你不足••盥想i•伯伯家吗？（改为陈述句）4.狼使劲地摇尾巴。（改为把字句）5.雨水淋湿了衣服。（改为被字句）3/8八、按要求完成句子练习。（1）只见松林里一个个斗笠像腾菇一样。仿写比喻句：（2）他是一位优秀的老师。他是一个慈样的父亲。用关联词合并句子：（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。改为感叹句：（4）肥皂泡是那么透明，那么美丽。ffl加点的部分写句子：九、按要求写句子。（1）陶罐不再理会铁_。（扩句）（2）北风迫不及待地向行人吹了一口气。（缩句）（3）这种生活无忧无虑，还有什么能够代矜？（换个说法，意思+变）（4）铁罐说：“总有一灭，我要把你碰成碎片！”（改为转述句）十、根据要求完成句子练习。1.我们还足和睦相处吧，有什么可吵的呢！＜改成陈述句）2.陶罐还是那样光洁。陶罐还是那样朴K。陶罐还是那样美观。（合成一个句T)3.我们生来就足盛东西的，并不足来互相碰掩的。（用加点的词造-个句f4/84.许多年后，人们发现了那个埋在废墟中的陶罐。（改成“波”字句）H^一、句子练习。九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出來。（连同成句）小蜘蛛把虫子吃掉了。（改成被字句）小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。（缩句〉十二、品析句子，完成练习。1.人影给溪水染绿了。（改为“把”字句）2.垂柳把溪水2作梳妆的镜子。（改为“被”字句）3.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（仿写拟人句）4.（孩子们）像刚F水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写比喻钩）十三、按要求写句子。（1）种子被泥土里紧紧地包裹着。（改为“把”字句）（2）脸上露出微笑。（扩句）（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）（4）修改病句。①我在公交车上经常给老人让绝。5/8②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。③他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。十四、按要求做题。1.像桑娜那样品德高