修辞与仿写.pptx
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-10 格式:PPTX 页数:28 大小:321KB 金币:10 举报 版权申诉
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下面都是春联的上联,对出下联。①冬去山明水秀_____________②梅花吐蕊迎新岁_____________③国兴旺家兴旺国家兴旺_____________________①冬去山明水秀下联为:②梅花吐蕊迎新岁下联为:③国兴旺家兴旺国家兴旺(1998年全国高考题第33题)仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”为开头,写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一架火箭,它能带领我们到达未知的领域。时间如同一面镜子,它将提示我们借鉴古今的兴衰成败。时间好比阵阵清风,它能帮助我们驱散心头的愁云。时间好比丝丝细雨,它能协助我们涤去心灵的杂质。仿照下列句子,再把“人生”比喻成“大海”、“天空”,造两个句子。如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。(1)___________________________________(2)____________________________________(1999年全国卷第27题)在下面横线处填入适当的语句,组成前后响应的排比句。人民共和国迎来了她的五十年诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;_________,________;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,_________,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!五十年像一条长路,有平坦也有曲折;道路已经敞开。(2006江苏卷第19题)请参照下面材料中画线的部分,另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等),仿写句子。要求字数相同,句式相似。黄土黄,那是江北世世代代淳朴的厚实;清水清,那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅,荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋,江南江北,共赏一轮明月;或在元宵,将一锅锅汤圆,煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。唯在中秋,江南江北,共赏一轮明月;或在元宵,将一锅锅汤圆,煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。唯在端午,大江南北,共怀诗人屈原;或在春节,将一副副对联,贴成一生不变的平平安安与健健康康。认真阅读下面两句话,仿例②的格式和修辞特点续写两个句子填在③④的横线上,使之与②构成一组排比句。①每个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。②大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;③,是因为,理想和信仰就是;④,是因为,理想和信仰就是。航船破浪前行,是因为有指方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里,是因为有引导前进的铁轨,理想和信仰就是人生列车的铁轨。高楼笔直耸立,是因为有雄厚的基石,理想和信仰就是人生高楼的基石;大海博大胸怀,是因为有不竭的源泉,理想和信仰就是人生大海的源泉。大树笔直耸立,是因为有深厚的根基,理想和信仰就是人生大树的根基;列车飞速驰骋,是因为有强劲的引擎,理想和信仰就是人生列车的引擎。(2006年安徽卷第19题)请围绕节约这一话题,仿造句式,再写三句话,每句话的前后要整齐匀称。少一点大手大脚,多一点精打细算;少一点___________,多一点____________;少一点___________,多一点____________;少一点___________,多一点____________;少一点攀比斗富,多一点艰苦奋斗;(2003年全国卷第25题)仿照示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾。改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。(1)提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹。(2)提示语:(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款。(教学楼内)除了真诚什么也不带来,除了安静什么也别留下。除了求知什么也不带来,除了勤奋什么也别留下。除了读书什么声响也不要有,除了做题什么动作也别搞。依照下面这句话的格式仿造三句话,再在后面加一句话,作为前面四句话的总结。如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫;如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫;如果你是一朵花苞,就吐出芬芳;如果你是一枝蜡烛,就照亮别人;如果你是一条溪流,就灌溉一方土地:有了奉献,才有价值!如果你是一棵小草,就增添一分绿意;如果你是一颗星星,就点缀一片夜空;如果你是一口喷泉,就留下一丝甘甜:(即使)渺小也能创造幸福。作业:(2006年全国卷II第20题)请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻,三句话构成排比。作业:仿造例句,将下面句子补充完整。教学小结、反思三、教学方法的实施:针对此类题型的特点,着重于拓展学生的思路,合理、规范联想,多角度思维。在具体修改中遵循“多就少改”原则,重在规范答题;指导中注意细节。四、存