《微机原理及应用》实训指导书山东科技大学泰山科技学院1目录一、实训性质...................................................................1二、实训目标...................................................................1三、实训基本要求...............................................................1四、实训过程要求...............................................................1五、实训题目...................................................................2实训一学生成绩统计.......................................................2实训二打字游戏...........................................................3实训三乒乓球比赛游戏机...................................................3实训四交通灯控制.........................................................4实训五反应测试仪.........................................................5实训六电子琴.............................................................5实训七猜数字游戏.........................................................6实训八微秒计时器.........................................................6实训九参数可调波形发生器.................................................6实训十模拟电梯...........................................................7实训十一多通道温度采集与显示系统.........................................8试验十二计算机串行通信接口的设计与应用...................................8实训十三流水线模拟监视器.................................................8实训十四数据传送显示.....................................................92一、实训性质《微机原理及应用》实训教学是学生在完成《微机原理及应用》理论学习之后，为培养学生的动手能力而必须完成的实践性教学环节。在进行本教学环节之前，学生应具备《微机原理及应用》的理论基础知识。二、实训目标《微机原理及应用》实训的教学让学生通过接触客观实际，来了解和认识所学的专业知识，让学生了解和掌握所学知识在客观实际中的应用，通过实训课可以使学生了解解决实际问题的过程，并能亲自动手完成相关题目设计。让学生对实际课题设计的过程和方法有个很好的认识，又能亲自动手来锻炼提高专业技能，把所学的理论知识与实际能力紧密的结合在一起。在进行实训的同时，教师应培养学生具有初步的科研意识，培养学生查找资料、运用设计资料，完成工程问题的能力，为后继课程的学习打下坚实的基础。三、实训基本要求为检验学生在原理与接口综合应用方面分析问题与解决问题的能力，同时亦给学生提供更多、更好的训练机会，本指导书给出了微机硬件应用综合测试题。大部分测试题，至少需要选用PC总线微机实验装置中3部分以上的硬件电路（还需将它们有机组合起来）并编制相应的应用软件。为了发挥每一个同学的创造能力，每一测试题除了题目外仅给出设计要求（又分基本要求与进一步要求两部分）及很少的设计提示。学生可根据设计要求，选择最合适的器件，构成最有效的硬件电路来完成。对于学有余力的学生，除了完成基本要求与进一步要求的内容外，还可对同一题选择不同的器件（而这往往总是能做到的）构成不同的硬件电路