2013年春季学校德育工作计划一、指导思想：坚持以科学发展观统领学校德育工作，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，以养成教育为核心，重视学生行为规范教育，结合区教育局德育工作要求，开展扎实有效、有特色的德育主题教育活动，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐。工作目标：1.坚持以养成教育为基础、以文明礼貌教育为核心、以赏识教育为特色，抓好学生行为习惯的养成。2.进一步深化班集体建设工作，打造班风正、学风浓、班集体建设特色鲜明的优秀集体。3.深化学生德育活动的开展，让学生从活动中培养和提高素质，打出学校德育品牌。4..加强学校德育常规工作管理，调动校内各部门的育人积极性。5.开展“优秀学生”、“文明之星”、“峡小雷锋”等评选工作，重视评选过程，激发学生积极向上的情感。三、工作措施：（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。要继续认真组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心。学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，本学期将抓好团组织建设，组织团员教师开展活动，努力营造积极向上、富有朝气的工作氛围。（二）班主任队伍建设，落实考核评比。1.每月召开班主任工作例会，学习理论、总结经验，不断提高班主任工作水平和思想素质。2.落实班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养以及优美、整洁的班级环境和校园环境的创建。①班会、夕会不得被文化课占用，要认真教育，有实效。②有的放矢地进行学生行为习惯的培养，杜绝课间奔跑、摊地、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象，有针对性地采取措施，进行跟踪教育和转化工作。3.班主任老师要到班指导学生课间活动，政教处和少先队会将学生不良行为习惯每天进行通报、小结。加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程、全方位的德育观。通过评比考核评估，在竞争中实行动态管理，促进文明行为习惯的养成。（三）加强学生行为习惯的养成教育和法制安全教育。1.落实《夷陵区日常行为规范考评细则》，狠抓学生常规教育。做到“抓反复、反复抓”，加强一日常规的检查、督促、评比。从“五会”方面着手，制定切实可行的日常行为规范训练方案和计划，教育学生“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”，通过班会、板报、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。2.本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置切实开展行之有效的主题教育活动，开展丰富多彩的校园活动，如：雷锋精神代代传、踏青互动、歌咏比赛、讲故事比赛、六一演出等，通过各种学生喜欢的活动既提高了他们的素质，又把教育贯穿到各项活动之中。3.充分发挥班干部作用。发扬学生当家作主精神，增强其工作责任感，培养各类小助手，使之成为学校、班级管理的得力助手。本学期要鼓励学生进行国旗下讲话，通过学生独特的视角来进行德育教育。大队部要继续开展“文明监督岗”活动，督促学生形成良好的文明风尚。4.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、校园广播等宣传阵地的作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、播音的工作之中。（四）加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围在上学期班级文化建设取得的成绩上，本着“追求品味，着眼实用性，科学性，合理性”的原则，搞好校园、班级美化，做到图文结合，使班级成为工作、学习、休憩的理想育人乐园。各班根据本班特点，充分调动学生的主动性，发动学生积极参与设计，兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班训、班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，体现班级特色。（五）充分发挥社会、学校、家庭教育功能。继续深入开展家长委员会活动。切实发挥家校合作的作用，增强家校之间的沟通和交流。2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。3.通过家访和班级QQ平台，让家长明白学校的工作时间、工作目标，学校对学生的管理教育方法和家长学校共同教育的要求。4.关爱学困生、贫困生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。组织教师定期对学生进行家访和心理帮助，倾听学生心声的同时加强家长的心理健康教育指导。四、具体工作安排：二月份：制订德育工作计划；2.检查班主任班务工作计划的制定；3.加强课间活动、乘校车的安全教育；4.各班做好学生假期和学习的过渡工作；三月份：1.召开学期初班主任会议，进行班主任培训，布置学期初德育工作；2.学雷锋活动月，组织学生做一件力所能及的好事