风趣的导游1、会认7个生字，会写10个生字。2、学习作者能围绕一个意思写具体的表达方法。3、有感情地朗读课文,能复述这个故事，也能续编故事。4、感受幽默是一种智慧，能化解矛盾，调节气氛。教学重点：体会导游怎样恰如其分运用幽默。自学提示（二）自学提示（三）自学提示（四）1、让学生着重体会老太太沮丧的心情，并读出感受，与“疾风般抹去愁云”对比，表现导游幽默的语言的作用。2、第四自然段运用比喻的方法写出了导游这句话的巨大作用，表现了导游的善解人意和风趣。3、朗读时注意人物的语气。“老太太，您别生气，”导游和颜悦色地说，“这是武夷山有情，它请您不要匆忙地离去，叫您多看几眼呢！”复述课文考考你（书后题)：假如你是导游，当游客遇到下面的情况时，你会怎么说？1、游客的帽子被风吹落山谷。2、集合的时间已经过了，大家都很着急，一位游客却姗姗来迟。风趣的导游