烟台二中教师观评课记录授课人付婷婷授课课题篮球功能性体能训练（一）评课主持隋永伦评课时间4月13日第3节参与评课人员隋永伦、姜树强、潘月娇对篮球功能性体能训练评课总结如下：一、教学内容本堂课以篮球功能性体能训练为主要教学内容，本堂课充分发挥学生主体作用，学生进行自主探究、合作、分组练习相结合，激发学生学习积极性，培养学生自主学习能力。通过教学，发展学生身体素质，提高运动技能，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质以及团结合作的意识。二、教学理念整堂课付老师以新课程的理念贯穿始终，准备部分采用运球抢球游戏，并结合有球的脚步移动和拉伸练习，既达到了热身的效果，提高学生运球、观察、反应能力、球性。在基本部分，付老师由NBA体能训练引入，激发学生学习兴趣。在持球稳定性训练中，能够对学生进行及时评价，指导学生自己感受动作发力，降低重心保持稳定性。在脚步灵活性练习中充分发挥学生的自主意识，通过观看挂图自己合作探究尝试完成敏捷梯、障碍杆的练习。注意观察学生的参与、运动表现，并组织组间互评，提高了学生进行四组轮转练习的主动性。罚篮作为每节课的练习内容，加入俯卧撑，提高学生练习的效率，同时加强了上肢力量。最后是放松总结。学生的自评和互评贯穿于课堂教学中，学生能够更认真的理解技术动作结构，有利于培养学生的自主探究意识。三、教学方法教师突出培养学生自主学练的能力，充分发挥学生主体作用，使不同层次水平的学生都能体会到成功的喜悦。注重学生之间的和谐相处和团队精神。本课主要教学方法有：启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法、循序渐进法、评价法四、个人建议在有限的课堂时间内，练习方法可以适当地减少，用来增加每个练习项目的时间，从而更加能巩固学生的练习成果。五、总结付老师这节课很好地完成了教学任务，实现了教学目标，达到了预期的效果。在整个教学过程中，付老师介绍了功能性体能训练在比赛中的重要性，清晰的通过持球稳定性训练提高平衡、稳定性，通过敏捷梯、障碍杆提高脚步灵活性，通过药球提高腿部力量及稳定性，运用过程性评价和总结性评价相结合，对学生全面发展起到积极作用。烟台二中体育组2017年3月30日