宁夏南部山区高中物理实验教学现状调查研究的任务书任务书一、任务背景高中物理实验教学是高中物理课程的重要组成部分，其重要性不言而喻。可以说，实验教学是课程理论的实践、课程内容的拓展与补充、学生能力培养的重要手段。然而，随着教育事业的进步和发展，高中物理教学也面临着不少挑战，而其中一个突出的问题就是实验教学的效果与质量。宁夏南部山区高中物理实验教学现状调查研究，旨在全面了解该地区高中物理实验教学的现状，找到问题所在，探讨改进措施，提高教学效果与质量，为实现高中物理教育教学质量不断提高做出贡献。二、调研内容及范围（一）调研内容1.了解宁夏南部山区高中物理实验教学的基本情况，包括实验教学设备、实验室建设、教师队伍等。2.探究实验教学的教学方法和模式，以及在实验教学中所采用的教具和教材使用情况。3.了解学生实验动手能力训练的情况。4.探讨宁夏南部山区高中物理实验教学中存在的问题和困难，如师生之间的交流、资源短缺等。5.探寻改进和提高实验教学教学质量的方法和措施，包括教学方法和策略以及教学工具和设施等。（二）调研范围本次调研将主要针对宁夏南部山区高中的物理教师和学生进行调查，调研对象包括但不限于以下高中学校：1.贺兰县第一中学2.固原市第一中学3.中卫市第一中学4.灵武市第一中学5.石嘴山市第一中学三、调研方法1.问卷调查：通过问卷调查的方式，了解教师和学生对实验教学的认识和态度、实验教学设备、实验室建设等方面的情况，还可以了解学生的学习情况以及实验室的使用情况等。2.访谈法：通过对教师和学生进行访谈，了解实验教学的具体情况，从中找到问题所在，并探讨改进措施。3.实地调查：实地调查可以看到实验教学设施情况，包括设备是否齐备，实验室的布局是否合理等。四、调研周期和报告撰写时间本任务的调研周期为1个月，调研任务结束后需要在2周内提交调研报告，其中应包括调研目的、调研方法、调研结果、针对问题的改进措施等方面的内容。五、任务要求1.对于调研收集到的数据进行系统分析，挖掘数据背后的问题。2.明确宁夏南部山区高中物理实验教学发展存在的问题，明确改进和提高教学质量的方向和途径。3.撰写明确、简明、具有可操作性的调研报告，报告的内容应具有实际意义和指导性。4.需要具备一定的统计和分析能力，能够使用Excel等相关软件进行数据处理和分析。六、预期成果本次调研的预期成果为：一份详实的宁夏南部山区高中物理实验教学现状调查研究报告，该报告应全面总结反映出高中物理实验教学的现状，明确存在的问题和困难，提出改进和提高教学质量的措施和建议。