地理研究性学习的现状调查研究的任务书任务名称：地理研究性学习的现状调查研究任务背景：地理是一门综合性强的学科，需要学生具备良好的探究能力和综合运用能力。研究性学习是培养学生探究和综合运用能力的有效方法。然而，在实际教学中，地理研究性学习的开展仍存在许多问题，需要进行研究和探索。任务目的：本研究旨在通过对地理研究性学习的现状进行调查研究，探索如何在地理教学中有效地开展研究性学习，促进学生综合素质的提高。任务内容：1、梳理国内外地理研究性学习的相关理论和实践；2、设计调查问卷，了解地理教师对研究性学习的认识、开展研究性学习的情况、存在的问题等；3、选取不同类型、不同水平的地理教师进行个案研究，调查其对研究性学习的认识、开展的方式、取得的效果等；4、根据调查结果，分析地理研究性学习中存在的问题，提出有效的解决方案；5、编写调查研究报告，撰写相关学术论文。任务成果：完成调查研究报告和相关学术论文，为地理教师开展研究性学习和推动地理教育改革提供参考。