小学语文一年级下册语文园地八第二课时教学设计（P114-117）课语文园地八第二单元第八单学科语文年一年题课时元级级一、1.能够借助拼音，正确朗读古诗《画鸡》。2.能够读出古诗《画鸡》的节奏，并背诵。3.能够简单了解古诗《画鸡》的意思。学4.能够借助拼音，朗读课文《小熊住山洞》，理解课文内容。习二、目1.能够借助节奏线，正确读出古诗的节奏。标三、1.积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2.懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。3.能够学习小熊一家舍己为人的优秀品质。重1.能够借助拼音，正确朗读古诗《画鸡》。点2.能够读出古诗《画鸡》的节奏，并背诵。3.能够简单了解古诗《画鸡》的意思。4.能够借助拼音，朗读课文《小熊住山洞》，理解课文内容。5.能够学习小熊一家舍己为人的优秀品质。难1.能够简单了解古诗《画鸡》的意思。点教学过程教学环教师活动学生活动设计意图节拼读音教师播放课件，呈现学生拼读音节，朗读复习词语：卫生节，朗读课本P113【识字加油站】词语。间、牙刷、刷牙、词语的图片、音节和词语，要梳子、梳头、毛求学生拼读音节，朗读词巾、擦手、香皂、语。洗澡、脸盆、洗脸。朗读句教师播放课件，呈现学生朗读句子，巩固朗读课件内容，子，巩固课本P113【我的发现】的发现。巩固三个偏旁。偏旁文字内容，要求学生朗读句子，巩固偏旁。观看图教师播放课件，呈现学生观看图片，说出复习四个关于片，说出课本P114【字词句运用】心情。心情的词语：高心情的图片，要求学生观看图兴、生气、害怕、片，说出心情。难过。猜测谜教师播放课件，呈现学生猜测谜语，进入通过猜测有趣语，进入谜语，要求学生猜测谜语，新课。的谜语，进入新新课进入新课。课。仔细聆教师播放课件，呈现学生仔细聆听，欣赏初步欣赏古诗。听，欣赏图片和古诗《画鸡》的音古诗。古诗频，点击播放音频，要求学生仔细聆听，欣赏古诗。品读古教师播放课件，呈现学生初步了解古诗能够简单了解诗，了解古诗《画鸡》，引导学生初的基本意思。古诗《画鸡》的大意步了解古诗的基本意思。意思。注意节教师播放课件，呈现学生注意节奏，深情能够读出古诗奏，深情古诗《画鸡》、节奏线和图朗读。《画鸡》的节朗读片，要求学生注意节奏，奏。深情朗读。补充文教师播放课件，呈现学生补充文字，巩固能够尝试背诵字，巩固古诗《画鸡》挖空的诗句，古诗。古诗。古诗要求学生补充文字，巩固古诗。聆听音教师播放课件，呈现学生聆听音频，标自初步学习课文频，标自图片和课文《小熊住山洞》然段。《小熊住山然段的音频，点击播放音频，洞》。要求学生聆听音频，标自然段。朗读课教师播放课件，呈现学生朗读课文，回答能够理解课文文，回答课文《小熊住山洞》的图问题。《小熊住山洞》问题片，提出问题，要求学生的内容。朗读课文，回答问题。带着感教师播放课件，呈现学生带着感情，朗读锻炼朗读能力。情，朗读课文《小熊住山洞》的课课文。课文文图片，要求学生带着感情，朗读课文。归纳总教师播放课件，提出学生在老师的引导小结本节课的结，巩固问题“这节课，我们主要下，回顾本节课的核核心内容，系统学习学习了什么？”，与学生回心内容。巩固本节课的顾本节课的核心内容。核心知识。课后任教师播放课件，呈现学生登记任务，按时作业用于辅助务，巩固任务。完成作业。学习，提出问学习题，引发思考。板书语文园地八第二课时画鸡头上红冠/不用裁，满身雪白/走将来。平生不敢/轻言语，一叫/千门万户/开。小熊住山洞：舍己为人