PAGE-3-秦家高级学校年度工作计划（2010.9.1——2011.8.31）一、指导思想以科学发展观为指导，围绕“解放思想，求真务实，开拓创新，狠抓落实”的工作目标，坚持育人为本，以改革创新为动力，以课程为核心，全面推进素质教育，办群众满意的教育。二、工作目标和要求做强素质教育，引领学生综合发展；注重日清管理，关注细节夯实基础；力推课程执行，措施有力全员参与；彰显学科高地，聚焦问题有效突破。三、工作要求和内容(一)队伍建设：责任、热情、奉献。1、干部队伍——高境界、有责任、善管理（1）加强学习，认清教育形势，明确工作方向。（2）认真完成各责任工作，工作中做到想法有理念，操作有抓手，有载体，行动有成效。（3）围绕课程核心，开足、开齐、开好各门课程，加强对课程的研究、实施、反馈。（4）认真、及时总结各项教育教学工作，善于反思和总结，全力培养青年教师和自己的名师。（5）加强与教职员工沟通，及时了解学校现状，妥善解决教职工面临的实际问题，不推诿，不敷衍塞责。2、教师队伍——有爱心、能研究、出成绩（1）树立职业理想，积极进取，善于研究，以良好的精神状态投入工作。教师必须有爱与责任的职业精神，敬业爱生，为人师表，有教无类，关爱每一个学生。爱与责任比知识更重要，热情比能力更重要。（2）按标准认真做好教育教学常规工作，善于积累，把想到的说出来，把说到的做出来，把做到的写出来，做一个有思想的实践者，要以教育质量实绩论英雄。（3）积极参加校内外各级各类教育教学活动和比赛，在活动中提高，以赛促教，在比赛中成熟。（4）不断提升少先队辅导员意识和班主任工作能力，有效组织班队活动，注重班队教育和学科教学的有机整合。（二）学校管理：制度、民主、特色（1）推行全心全意依靠教职工思想，开展基于“民主、共享”的日清管理模式，引导教师知情、明理、参与、支持学校管理。（2）充分发挥教代会的管理和监督作用，召开教师大会或教代会，对学校工作、岗位责任制进行充分讨论，形成办学共识。（3）努力实现以质量为核心，以全面发展为方向，以优质轻负教学为基础，突出素质教育。（4）加强学生行为规范研究，开展小事德育活动。(三)课程建设：思想、行动、合作1、优化课程执行——转观念，树意识，重执行（1）学习学校课程规划，有效开展国家、地方、校本三类课程整合，切实落实各年级课程。（2）严格执行上级课程计划，做到专课专任，加强社会实践学科、探究学科教学，夯实教学常规。发挥学科骨干教师的指导、引领作用，加强对有效教学的研究。（3）开展基础型校本课程的研究，重视综合活动课程的落实，围绕学校办学特色，加强备课组有效活动以保障课程的有效执行。重点做好。加强学生身体素质锻练、监测和跟踪。安全认真上好体育课，安排好每周体育活动课、大课间活动内容。继续做好防近工作，眼保健操落实到位，在五、六年级开设女生生理指导课。引导少先队员开展系列“我作主、我能行”自我教育，自我管理，自主成长活动。重视少先队活动和学校各类活动的有机整合。加强少先队活动，和校外辅导组织密切联系。（4）重视课程实施过程中学生多元评价，探索校本课程学生评价方法。2、科研工作——强基础，重研究，明方向（1）科研常规工作出质量，通过设立子课题，引领教师积极参与研究，提升教师的课程意识，提高课程实施能力，实现有效教学。（2）引导教师关注办学过程中的问题现象，以解决问题为目的，不断开展实证研究，进而解决问题。开展教师教育教学研究活动，定时研讨教育教学工作。（3）深入坚持教学日清常规管理规范化精细化、备课组建设、教案学案研究、控制作业量、作业精选全批等经验和做法。（4）实现优质轻负的关键是教法学法改革，各教研组要集中精力研究教法学法改革，围绕教师备课、上课、改作、辅导等环节，重视启发、激发学生学科兴趣，培养学生预习、自学、作业和纠错等能力，促进教师研究教法改进，培养学生良好的学习习惯和方法，开发学生兴趣、习惯、意志等非智力因素。3、社会家长资源——善挖掘，讲合作，齐共享（1）有效整合家长资源，建立有效学校与家庭沟通机制，拓展家庭与学校沟通的形式与内容，组建家委会，校董会，办好“家长学校”，开展家长“开放日”和家长会活动，形成家校教育合力，更好地帮助儿童成长。大力推进家长参与学校改革。——大力推进家长、学生评教师活动。以师德师风、责任与爱心、教育教学能力水平方法效果为评价重点；——努力推进家长评学校活动；（3）拓展各种层次的交流途径，加强学校走访，扩大交流范围，开阔视野，培养自信、包容有竞争力的高小人。（四）后勤保障——服务、勤俭、优质（1）加强预算执行和管理，增加预算的透明度；科学决策，按照“几上几下”编制原则，听取多方意见；规范预算，杜绝