良好的学习习惯是学好化学的关键良好的学习习惯是学好化学的关键（a）22.4升（b）11.2升（c）44.8升（d）89.6升在此题中，mno2+4hcl（浓）mncl2+cl2↑+2h2o，其中4摩hcl参加反应，只有2摩hcl被氧化，故该题关键为4摩hcl被氧化，故选（c），常误选（a），认为4摩hcl参加反应。例2，某烃在氧气中完全燃烧，生成水和co2的物质的量之比为1：1，则由此可得出结论（a）该有机物一定不含氧；（b）该有机物通式为cnh2n；（c）能确定该有机物分子式；（d）无法判断该有机物是否含氧。许多同学受思维定势的影响，马上想到有机物燃烧生成co2和h2o，说明有机物一定含c和h，是否含氧不能确定，选（d），但此题关键字为某烃，就确定说有机物不含氧，只含c、h两元素，故选（a）和（b）。例3，cs2在o2中完全燃烧，生成co2和so2，现有0.228克cs2在448毫升o2（标况）中点燃，完全燃烧后，混和气体在标况下的体积为（）。（a）112ml（b）224ml（c）336ml（d）448ml这道题数据充分，有的同学看到题就开始根据化学方程式计算，首先判断哪个反应物过量，然后一步一步求解。如果仔细审题，就会发现此题有一隐含条件，即cs2燃烧前后，气体体积没变，若找到这一信息，就可确定燃烧后混和气体体积与cs2无关，马上得到答案为d。通过以上几例可以说明，在做题时，审题非常关键，在审题时要抓住关键字词，注意挖掘隐含条件，排除干扰因素，会起到事半功倍的效果。在审清题意的基础上解题，解题时要从不同的角度，不同的层次，运用不同的方法进行分析研究，并注意找到最佳解题方法。在解题过程中，要注意质量守恒定律及阿佛加德罗定律的应用，并注意常规解法和巧妙解法相互结合。常用的巧解方法一般有守恒法、差量法、关系式法、平均值法、十字交叉法等等，这里不再对解题的方法进行详细的讨论，因为不同的题型有不同的解题方法，在许多参考资料中都有详细的叙述，要真正掌握，就要求我们在平时做题时仔细体会。下面我就一例简单说明。例4，把1克含脉石（sio2）的黄铁矿样品在o2中灼烧，反应完全后得残渣0.70克，则此黄铁矿中s元素的质量百分含量应为多少？此题可采用据方程式进行计算，较麻烦，若用关系式、差量法，很简单就得到结果。据方程式和s元素守恒可得关系式8s~4fes2~2fe2o3再根据fes2和fe2o3固体质量差来计算就很容易。解题之后对题目的归纳整理是练习巩固很重要的一步。许多同学往往忽略这一步而陷入题海，不能自拔。在解题后要进行思考，这道题涉及到哪些知识点的应用，是如何解答的，还有没有更佳的解题途径。在以后解此类题时应注意什么问题，并注意一题多变，即将已知和求解多角度转化，进行分析和归纳，训练思维的灵活性。如在例2中把“某烃”改为“某有机物”此题内容就不同了，答案也随之变化，通过一题多变，对知识理解更深刻。在解题之后还要注意一题多联，即有意识地从学过的知识中联系与本题有关的内容、训练思维的创造性。如在例3中，挖掘出该题的隐含条件：燃烧前后气体体积没变，就可联想燃烧前后气体体积不变的还有哪些，如固体燃烧，也属此类型。通过一题多变，一题多联，最后发展到多题一解，通过联想，能从解法中概括推广出同类问题的解法，达到触类旁通的目的，使我们真正跳出题海，使学习达到更高的境界。，当前1234