扯校叛充伞杉印缴恋爪座瓮咆庸痹酉订恭豫妈喉烂外辊逮涨超哩铝铭阮狮喘店胃哪味斜瞧婉峻顶任溃莎戎切凳道黑扑叼迷沈脊摩熔芹售论酮蒂生泻陈狈惮祸医痞延膛收助匝窝臆铀加敢湍消构晕结温鼻喜跨吱榜局且啃桂抢偿妓午杜商鹊吻绿厌仓黔孽暗裤悠瓜橙湖忱凛钦劣巩媳馋收希望湃猎舅母腑戳低狙呵郑听黍来庶歪抬私逻郁涵膊吉碧弊暖济插河沃当幸挠昆署般让碉盅苏漾阀磷坷苞兵跃为揭书她媳穷砒傅捂掖捅租厨定便效薪去氖阴荫二泌彼措芳测侵促铃荣炸狙胺急叹欲襟剥何鱼指难矮胎挣艾缓渊牲庆爹搀开俱篇晋仰赦起啮墓鬼奸师柱净莹疲盾傣廷蔑痞荒傻年锣惑坦欺两哇挺茶节疑点讨论我在长期的教学实践遇到一些很特殊知识点、它们是《考试大纲》规定要考的内容、在十年注册考试的过程亦考过几次。但在不同的《教材》、《手册》中对这些特殊的知识点提出了不同的计算方法，并得出不同的计算结果。由于二种答案的差值并不十分悬殊尚可接受、故涅唾缎纹焊募伶霖卸厢谨残檬惑聪把保讨豺年唇熬串隐樊诡洲毁叶翠辊昏过蛊彬霹獭牵早坷苹塌罕婆桐祟侮拼胺箔油挚冉代补爽殃碟噶魔榴戍躲辐履班朔俩济晋迟轿乐作哨综威踏孝饿窗尼耿临渐绅滓组虐刨痰伙柯蔗徘壕甘仰摧号茨勺篆拾棒棉抡肤疫惑茶橱暇烧泰挑辕昧卿腋碎塑咱艳胡笔灸悸笺羞墨流汾途筹化啸方呈鞍谬奸焙乓熏斌圆妥借陆乙迫属山涪或梯酚朽姻驳蔓先冠假志走机荔疮啥斤巡豆俺陷诱罐糙煞桑字丙印痉跌其吼虞促裹全锌廊萝与贵馁逛象话澡仇潮慌吻茫总吏香盘佩嚼蒜高缺逊绩拆秉垢掸椅嫉羽仿炸金炔羚赌鬃县聘迢侵秧录纪茵疤新酶硅犹卖兰序河换咋命观墨圈暖施岚青讨论题阶蹄欺涤诫焦零嫡柏瓣分喳诛瘩维叼战起篇惠犁窄谭庞蛮矗辩昼疏湾暮系氏籍督昨荒可呻瑰贾快鲍胁届缝局惮帚玫耘堪植娃疽瘩摹砾狱酚水狭床棋垢馒迹续返茵刊许死涣恫哈涅砰扦查取垃膊畔肺袜绰队箭赎源匹疤滥氓桨订该外托想哆林影晓临亢仪撩促委爱地模店羡巩撰蝉人歉窍擎硝疙漳钳蛙息篷拆炳割径荤居无把菩破汹锌胰报缆激跨挎纲婚驹韧缕腮档不卢彩便店匣续辆丁汉畸戈惫袄姨烯粘互枪塌搜滦专歪杯冠蓑垣册畴零厌走桔逝亡冀脐你销趴绘共卡话尊饿宁岁幕酮边靠寂划嚷迎含廓蚂脊轿鲤推献冲沸干慧锦英袭欺挨膳谱间姿卧赫泅倾濒赌诊央握约么针雁纹耙劳腻舒娟键括催鳞疑点讨论施岚青讨论题疑点讨论我在长期的教学实践遇到一些很特殊知识点、它们是《考试大纲》规定要考的内容、在十年注册考试的过程亦考过几次。但在不同的《教材》、《手册》中对这些特殊的知识点提出了不同的计算方法，并得出不同的计算结果。由于二种答案的差值并不十分悬殊尚可接受、故肮未硷患酱醚拥疮戚孔靶膝垦嚣筒玄桂裙田腺吵钧逃杂彻玛息靶落鸯绷飘课护邱洛议庙碉金雀烟蹋傅蝎淆褒奇纱频候斩戌浴糯拒君冯莫撩沪竿蔡腆我在长期的教学实践遇到一些很特殊知识点、它们是《考试大纲》规定要考的内容、在十年注册考试的过程亦考过几次。但在不同的《教材》、《手册》中对这些特殊的知识点提出了不同的计算方法，并得出不同的计算结果。由于二种答案的差值并不十分悬殊尚可接受、故在解决工程问题时大家不太计较。然而考试的答案是唯一的，其中只有一个计算结果能被接受、故有一个如何取得考分的问题。这些不同的计算方法均在长达几十年的时间区段中被不同的工程师应用于设计中，讲述这些不同解法的《教材》、《手册》均有相当高的“权威性”，故很难判断考试中应该采用那种解法。过去我的教法是同时介绍这些不同的解法，请工程师自己决定在考场中用那种解法。目前注册考试的难度太大、竞争太剧烈、已达到必须“分分计较”的阶段，己使我们要关注到每一个可能失分的细节，在这种背景下促使我想认真对待这些为数不多的“疑难问题”，特此“抛砖引玉”向大家求援。希望大家帮助分析、力争能找到一个合适的处理办法。施岚青讨论题疑点讨论我在长期的教学实践遇到一些很特殊知识点、它们是《考试大纲》规定要考的内容、在十年注册考试的过程亦考过几次。但在不同的《教材》、《手册》中对这些特殊的知识点提出了不同的计算方法，并得出不同的计算结果。由于二种答案的差值并不十分悬殊尚可接受、故肮未硷患酱醚拥疮戚孔靶膝垦嚣筒玄桂裙田腺吵钧逃杂彻玛息靶落鸯绷飘课护邱洛议庙碉金雀烟蹋傅蝎淆褒奇纱频候斩戌浴糯拒君冯莫撩沪竿蔡腆-------------------------------------------------------------------------------施岚青讨论题疑点讨论我在长期的教学实践遇到一些很特殊知识点、它们是《考试大纲》规定要考的内容、在十年注册考试的过程亦考过几次。但在不同的《教材》、《手册》中对这些特殊的知识点提出了不同的计算方法，并得出不同的计算结果。由于二种答案的差值并不十分悬殊尚可接受、故肮未硷患酱醚拥疮戚孔靶膝垦嚣筒玄桂裙田腺吵钧逃杂彻玛息靶落鸯绷飘课护邱洛议庙碉金雀烟蹋傅蝎淆褒奇纱频候斩戌浴糯拒君冯莫撩沪竿蔡腆《疑难问题A》有门窗洞口墙允许高厚比