会计学(独幕剧）剧本开头介绍了故事发生的时间、地点(dìdiǎn)、人物[]主要交代布景和人物活动等()主要交代说话时的表情、动作等剧本主体是人物对话，也叫台词。1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课9个一类字和4个二类字，其中“吐”是多音字。理解由生字组成的词语(cíyǔ)。3、初步了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。1、利用课后生字表，借助拼音，读准字音。2、大声朗读课文，读通句子，读顺课文，不懂的地方(dìfāng)多读几遍，同时标出自然段，画出文中的生字词。要求：字字入目，句句入心3、根据上下文或利用工具书理解“心满意足、日夜操劳、无可奈何、恍然大悟、盛情、触犯、法纪”等词语的意思。jùlǔzǎishèng拒收鲁国宰相盛情xīngwéifànlǐǒutù腥味违犯鲤鱼呕吐huǎngwùnài恍然大悟无可奈何鲜美日夜操劳心满意足(xīnmǎnyìzú)回味难免拒收鲁国宰相盛情腥味违犯鲤鱼呕吐恍然大悟无可奈何(wúkěnàihé)鲜美务必日夜操劳心满意足回味难免1、指名读。要求：读的时候，吐字清晰，声音响亮。2、生评议（是否流利(liúlì)上去评）第一部分：第二(dìèr)部分：第三部分：第一部分（开头至“心满意足了”）第二部分（从“幕后”至“提着鲤鱼下场”）第三部分（从子明说“老师(lǎoshī)”至结束）这个独幕剧讲了一个什么(shénme)故事？从中我们体会到公仪休是一个什么(shénme)样的人？完成《硬笔(yìnꞬbǐ)习字册》1、能分角色朗读课文(kèwén)，读出人物的个性特点。2、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。3、品读课文(kèwén)，理解最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁的品格。1、公仪休喜欢吃鱼吗？从什么地方可以看出来(chūlái)？2、想想子明是个什么样的人？时间(shíjiān)：两千多年前的一天下午公仪休子明，你已经(yǐjing)来好久了吧？公仪休（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经(yǐjing)很久没吃到鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。幕后(mùhòu)有人高喊1、管家为什么给公仪(ɡōnɡyí)休送鲤鱼呢？他是怎么说的？2、公仪(ɡōnɡyí)休是怎样拒收礼物的？管家:(满脸堆笑地)大人,我家主人(zhǔrén)说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子.真的(zhēnde)是这样吗？其实是管家的主人(zhǔrén)知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好公仪休。管家(guǎnjiā)是一个的人公仪休有没有接受这种讨好(tǎohǎo)，他是怎么做的呢？公仪休：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必(wùbì)转告你家大人。公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐，其实(qíshí)这是假话。1、请你找出句中的关联词，说说公仪休是怎么想的？完成(wánchéng)课后第四题2、你觉得公仪休是个怎样的人？是个怎样的官？子明:老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人(yǒurén)送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在(xiànzài)想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？（4）（）我犯了法，（）吃不上鱼。公仪(ɡōnɡyí)休是一个的人公仪(ɡōnɡyí)休：聪明机智清正廉洁当堂(dānꞬtánꞬ)训练内容(nèiróng)总结