严字中学“树师德、为师表、塑师魂”活动方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“树师德、为师表、塑师魂”为主题，以“依法执教、人本治学、厚德为师”为重点，坚持师德为先原则，有针对性的开展实效性的活动，使广大教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，切实加强学校教师队伍的政治思想教育和职业道德建设，进一步更新教师师德观念、规范教师执教行为、完善师德师风管理制度，进一步提升教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教职工队伍。二、重要意义百年大计，教育为本；教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。为造就一支献身教育事业的高素质教师队伍，形成一个生机勃勃、奋发有为、开拓创新的战斗整体，为我校基础教育改革提供可靠的保证和动力，应着力加强教师职业道德建设。师德建设是教师队伍的核心工作，加强师德建设是教师队伍建设的核心、突破口，抓好师德建设可帮助教师树立起热爱教育事业的职业理想，崇高的职业理想是教师献身于教育事业的根本动力，教师有了动力，才能自觉地完善自我、发展自我、提升自我，“名师”工程建设才会有实效。师德师风是教师整体素质结构的中心灵魂，是处理好与学生关系的关键，良好的师德风范是使学校具有凝聚力的坚实基础，高尚的师德是提高育人效益的保障。师德高尚的教师队伍，能够推动着学校向前发展，为提高育人效益做出贡献。三、建设目标师德师风建设是我校一项长期性的重点工作，光荣的人民教师是师德建设的主题。要求每个教师做到“四主动”、“五严禁”。“四主动”即：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生、服务社会，争做群众满意、家长放心的教师表率。“五严禁”即：严禁私自收取补课费；严禁私自订购教辅资料；严禁体罚和变相体罚学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。要做到献身教育事业、热爱学校、热爱学生、尊重同志、好学而不满足、好教而不知倦，努力建设一支“仪表美、智慧美、人格美、乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书、政治强、作风正、业务精、组织高”的教师队伍，达到“树师德、为师表、塑师魂”的目的。四、方法步骤（一）宣传发动、学习提高（2009年9月1日——2009年9月30日）1、召开动员大会。安排部署整顿教育活动，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。2、主要学习内容：学习党的十七大报告，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话和2008年全国教师节的重要讲话以及《中华人民共和国教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》。（二）活动实践，深入整改（2009年10月1日——2010年4月30日）1、以“关爱学生”为主题，大力提倡“三爱、三送、三杜绝”，即关爱贫困生，给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生（残疾生、弱智生），给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心灵。主要活动为组织教师与学困生、特殊生结对帮扶，每位教师至少结对帮扶1-2名有困难的学生，定期对其进行学习指导，填好结对帮护记载表，纳入年度师德考核。组织教师分小组深入学生家庭，与家长、社员沟通，了解家长和社会对学校基础教育的认识、看法、希望，争取家长和社会对学校的支持，形成教育合力，促进学校发展。2、对照教师职业道德规范的要求，对全体教师的师德师风进行一次考核，领导班子带头，教师人人参与，联系工作实际，查摆问题，剖析原因，开展批评与自我批评。3、以“珍爱岗位”为主题，大力提倡“三热爱、三提倡”。即热爱教育，提倡忠诚教育事业；热爱学校，提倡爱校如家；热爱岗位，提倡岗位奉献。在青年教师中开展一次“今天我们怎样做教师”的讨论会。4、开展“我喜爱的好老师”征文活动，让学生说自己身边的故事，感受老师对他们的爱，从而激发学生热爱老师，努力学习。（三）：认真总结，巩固成果阶段（2010年5月1日——2010年6月1日）1、每位教职工要在学习提高的基础，认真进行梳理，写出心得体会。2、奖优：评选师德标兵并予以奖励。3、建立教师师德档案。将评价结果存入教师本人档案，作为教师聘任、晋职、晋级、培养、流动等方面的重要依据。4、采取将教师评价与年度考核相结合的办法，实行师德“一票否决制”，对师德考核基本合格或不合格的教师由学校领导做戒勉谈话。对在师德建设年活动中表现突出的个人和年级组，进行总结表彰。5、总结出我校师德建设的经验，推广优秀教师的典型事迹，以充分发挥典型人物的激励、导向、示范作用，掀起树形象、学榜样、找差距、做贡献的热潮。坚持把师德建设作为学校的头等大事来抓，不断巩固师德建