1897(70％)，较满意9例(30％)不满意0，满意率100％；对照度100％。组治疗后满意度：满意16例(53．33％)，较满意12例参考文献(40％)不满意2例(6．67％)，满意率93．33％。两组满意率1朱红霞，朱建芳，鲁红霞．32例原发性蛛网膜下腔出血的护理体比较差异有统计学意义(P<0．05)。会[J]．中国实用神经疾病杂志．2008，11(11)：152．3体会2刘晓东，张秀娟，邱松，等．舒适护理在蛛网膜下腔出血患者中的应用[J]．齐鲁护理杂志，2010，16(3)：93．舒适护理是一种整体的、个性化、有效的护理模式，应体3刘桂玲．舒适护理在蛛网膜下腔出血中的应用[J】．中国实用神现以人为本，尽量满足患者需求，从多角度进行护理。本组通经疾病杂志，2008，ll(9)：156．过对30例蛛网膜下腔出血患者从生理、心理、社会、环境44尤黎明，吴瑛．内科护理学[M]．4版．北京：人民卫生出版社，个方面进行综合的舒适护理，患者情绪稳定，紧张、恐惧心理2006：626．相应消失，能积极配合医护人员进行治疗护理，提高了患者对5侯希清．蛛网膜下腔出血合并迟发性脑血管痉挛30例护理体会疾病的应激能力和环境适应能力，增强了患者战胜疾病的信[J]．齐鲁护理杂志。2007．13(11)：82．心，利于早日康复。治疗组治疗后临床疗效显著，与对照组比(收稿日期：2010—08—20)较差异有显著性；出院前进行问卷调查，患者反映良好，满意综合训练对脑梗死患者日常生活活动能力的影响林丽明，翟豫，姜丽丹、【关键词】综合训练；脑梗死；日常生活活动能力【中图分类号】R743．3【文献标识码】B【文章编号】1008—5971(2010)12—1897-01日常生活活动能力(activitiesofdailyliving，ADL)是指软腭及上下颌肌肉运动等；②认知一交流能力训练：利用书人们每天反复进行独立生活的一系列身体动作群。许多的脑梗写、讲故事拼图、拼积木等，进行记忆、理解、思维等训练，死患者由于没有及时进行康复治疗，或对康复知识了解不够，以提高患者的认知和交流能力。(4)ADL训练：重点进行进留有不同程度的功能障碍。如不及时康复或康复不当，就会成食、洗漱、乘移、入厕、大小便控制、穿脱衣服等方面训练。为终身残疾，给社会和家庭带来沉重负担。不论脑卒中患者肢培养患者关心和使用患侧的习惯，患肢不能进行时，应用健体功能恢复程度如何，ADL的训练都是非常重要的，生活自肢，不能养成依赖他人的习惯。并教会家属和陪护指导患者。理将有利于患者恢复生活的信心，提高生活质量。我科2008(5)心理护理：以身心医学的观点给患者及家属讲解情绪与年1月—2009年12月对106例脑梗死患者，通过采取以改善疾病及所产生的症状关系，尤其是针对患者的心理问题，给予运动、言语、认知和其他受损功能训练为主的综合措施，使患理解、同情、鼓励和安慰。并通过康复效果好的病例现身说者在精神、心理和社会上得到再适应，最大限度锝恢复息者的教，增强患者信心。ADL。1．3评定标准由同一位治疗师在治疗前及4周后对患者1资料与方法ADL采用Barthel指数评定。评定内容包括洗澡、修饰、进餐、1．1一般资料本组106例患者均符合1995年中华医学会穿衣、用厕、控制大小便、上下楼梯、床椅转移、平地行走，第四次全国脑血管病学术会议通过的诊断标准，并经颅脑cr每项10分。60分以上者生活基本自理，40一60分者需要帮或MR[证实。患者均符合以下条件：(1)生命体征平稳48h助，40分以下者需要很大甚至完全帮助。以上；(2)发病1个月以内；(3)昏迷量表(ccs)评分>82结果分；(4)发病后有神经功能障碍；(5)脑CT未显示大面积梗治疗前ADL指数<40分92例、40～60分12例、>60分死；(6)无恶性肿瘤和精神病史，非聋哑人。排除溶栓治疗2例；治疗后分别为23例、28例、65例。者，有严重认知功能障碍者，合并有肝、肾、造血系统和内分3讨论泌等严重原发性疾病者，由肿瘤、寄生虫等引起的脑卒中者，脑梗死发病后，药物治疗是最先进行的，而大量临床实践复发性卒中且留下严重功能障碍者。证明，脑卒中患者的功能恢复仅靠药物是不够的，早期、科1．2训练方法接受临床基础护理、常规药物治疗的同时还学、合理的康复训练能够提高中枢神经系统的可塑性，挖掘损配合以下康复护理：(1)运动功能训练：息侧肢体全方位关伤的修复潜力，促使末端突触再生。康复训练的目的是克服残被动运动，辅助主动运动，翻身、桥式运动，坐位训练、从坐疾所造成的障碍，最大限度地恢复运动功能，提高患者生命质到站立。站立训练，步态训练。(2)抗痉挛护理：良姿