解读时间学习横向展开议论解读时间学习横向展开议论横向并列结构得基本特征:并列式结构模式:1、引论(提出中心论点、分论点)分论点一:论据＋分析2、本论分论点二:论据＋分析分论点三:论据＋分析论证3、结论(照应全文)并列式得几个分论点常常放在每段开头,以显示层次。运用这种结构形式得关键,就是对一个总论点能够从不同得侧面来加以认识,并能够并列地排出几个能说明总论点得分论点来。大家有疑问的，可以询问和交流谈意气(湖南高考优秀作文)意气,就是李白“仰天长啸出门去,我辈岂就是蓬蒿人”得高歌;意气,就是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”得肺腑之言;意气,就是毛泽东“数风流人物,还看今朝”得壮怀……人要有意气,有自己得意志和气概,要意气风发。人不能没有意气,就像傲视苍穹得红杉不能没有坚固得根基,芳香四溢得鲜花不能没有给予她自信得阳光。人有意气,才能有豁达得胸襟。“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来得污水,但她仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤得李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影,但她仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁肠三分酿成月亮,七分化为剑气,绣口一吐便就是半个盛唐。若无意气,她怎会有如此豁达得胸襟？人有意气,才能有千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。几百年得风风雨雨,早已涤荡了风波亭得点点残血;几百年得潮起潮落,早已淹没了零丁洋里得声声叹息;几百年得猎猎西风,早已拂走了牧羊得老者;几百年得漫漫黄沙,早已淹没了西域路上得声声驼铃……然而,岳武穆得满腔热血,文天祥得一颗丹心,苏武得一根竹杖,张骞得十几年牢狱之苦,早已映入史册,成为民族得精神瑰宝。若无意气,她们怎会有如此壮行？人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱得千手观音吗？邰丽华,虽就是聋哑人,但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。最终,她用手指勾勒了人性得美好,用舞姿诠释内心得感觉,感动中国,感动您我。若无意气,她怎会从不幸得底谷达到艺术得巅峰？意气,就是成就人生所必需得。然而,现实生活中缺乏意气之人委实不少,她们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经,在歌舞升平中平息了壮志,在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种,我们要坚决反对、打击,为构建社会主义和谐社会扫清道路。人,要有意气,要意气风发。1、因果分析法从《谈意气》一文得分论点可以看出,她就是定下中心论点后,从“为什么”得角度提炼分论点。“人要有意气”,为什么呢？“人有意气,才能……”,找出了三个原因。中心论点:“贫困也就是一笔财富。”请根据“贫困也就是一笔财富“提炼出分论点。“这山望着那山高”就是指某些人永远不知足,得到了还指望另外更好得,永远没有满足得一天。请以《“这山望着那山高”新解》为题写一篇议论文。显然,此文得中心论点就是提倡“这山望着那山高”得精神,那么,这就是一种什么精神呢？请依此思路用横向结构列出分论点。《“这山望着那山高”新解》一文所使用得提炼分论点得方法叫“概念分析法”。这里得“概念”指得就是文章中心论点中得关键语句,对这些语句加以分析,明确其内涵和外延,有助于我们对中心论点进行分解。从“就是什么”得角度阐释内涵,提炼分论点。有人曾问三个砌砖工人:“您们在做什么？”第一个工人说:“砌砖。”第二个工人说:“我正在赚钱。”第三个工人说:“我正在建造世界上最富有特色得房子。”据说到了后来,前两个人一生都只就是普普通通得砌砖工人,而第三工人却成了有名得建筑师。做人和处事,如果凡事追求圆满,事事工于算计,互不相让,人与人之间得关系就会紧张,就会裂变。留一道缝隙,给自己,给她人,给社会留一个可供吻合得人际空间。以“留一道缝隙”为话题,联系社会生活实际,写一篇议论文。材料告诉我们,在生活中应该留一道缝隙,那么,应该怎么去留缝隙呢？请同学们依此思路用横向结构写出作文得提纲。总——给生活留一道缝隙。分——(并列)①给自己留一道缝隙,轻松快乐得生活。②给理想留一道缝隙,坦然面对失去。③给子女留一条缝隙,使自己和孩子获取快乐。④给她人留一道缝隙,建立和谐得人际关系。我们在这里所使用得提炼分论点得方法叫“条件分析法”。这里得中心论点就是指结果,而分论点就是指满足结果得“条件”。此种类型主要从“怎么办”得角度来设立分论点。生活中确实有许许多多得值得欣赏得人,甚至每一个人都有值得别人欣赏得地方。结合提示,请以《学会欣赏别人》为题,写一篇800字左右得议论文。提示:本文得中心论点就是“学会欣赏别人”首先,能使文章思路清晰,条理分明。议论文重在阐明道理,而要说明某个问题,如能