山东省淄博市淄川般阳中学高一历史《第17课 苏联的经济改革》教案.doc
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般阳高一历史组导学案:姓名:班级:编写:高一历史组时间:2013年月日审核:王志刚刘锋Ⅰ、课前预习一、赫鲁晓夫改革1.背景:二战后,苏联的弊端日益暴露,问题尤为突出。2.内容(1)农业方面①用代替农产品义务交售制。②允许拥有一定数量的和牲畜。③开垦,扩大谷物生产。④开展大规模运动。⑤将拖拉机等农机卖给。(2)工业方面①将部分下放到加盟共和国。②给予企业调整等权力。③尝试推行“”,以调动生产积极性。3.评价(1)意义:一定程度上冲破了的束缚,取得了一定成效。(2)局限①上没有突破,只是在维持原有经济体制基础上进行的改革。②“”的目标严重脱离苏联实际。③改革缺乏全面和一贯的战略方针和思路,带有很大的。④赫鲁晓夫个人作风因素也阻碍改革进行。4.结果:1964年,赫鲁晓夫在党内斗争中失败,被迫退出政治舞台。二、勃列日涅夫改革1.目的:纠正赫鲁晓夫时期的混乱状态。2.内容(1)工业方面:①推行。②运用。③扩大企业的。(2)农业方面:①扩大农场和农庄的。②降低农产品指标。③提高。④放松对的限制。3.评价(1)意义:收到了一定效果。(2)局限:①改革没有突破原有的框架。②勃列日涅夫后期趋于,改革陷于。③与美国日益加剧,经济发展速度放缓。4.结果:到20世纪80年代初,经济。三、戈尔巴乔夫的经济改革1.背景:1985年,苏联陷入危机边缘,上台。2.内容:(1)从上触动了旧经济体制。(2)承认企业是独立的,要求国家主要用管理经济。(3)打破单一的形式,允许存在。3.弊端(1)提出了“加速发展战略”,并把重点放在,使原本已严重畸形的更加失调。(2)宏观决策缺乏具体可行的,给予企业等政策没有真正实行。4.后果:(1)经济改革陷入困境,经济继续滑坡。(2)后来进行改革使国内局势逐渐失控,1991年苏联解体。Ⅱ、本课教学环节【学情调查情境导入】导入:20世纪的世界政治舞台上,曾经有这样一个国家:它的经济总量达到美国的80%,军事力量与美国平起平坐。它曾经与美国在全球范围内展开全面争霸,并一度迫使美国采取守势。但是,就是这样一个世界性的强国,几乎是在一夜间消失。这个国家是谁?它消失的内要原因又是什么?学习目标:概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程(背景、内容及特点、作用),认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。重难点:戈尔巴乔夫的改革及其影响。赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的异同【问题展示合作探究】检查预习情况,解决学生在预习过程中遇到的问题。合作探究:赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革是苏联历史上试图改变“斯大林模式”的三次尝试,但结果都以失败而告终。思路点拨:该题第(2)(3)问难度较大。解答第(2)问时必须先弄清两次改革失败的各自原因,然后在此基础上,提炼出共同点;解答第(3)问时首先应明确导致苏联解体的原因,然后对比分析三次改革的内容及影响。(1)这三次改革在经济方面的侧重点各是什么?(2)赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革失败的共同原因有哪些?(3)你认为这三次改革和苏联解体之间有没有联系?【达标训练巩固提升】A1、苏联经济改革中,打破单一的公有制的是A.斯大林B.赫鲁晓夫C.勃列日涅夫D.戈尔巴乔夫A2、20世纪80年代初,苏联的经济全面滑坡。其原因包括:①斯大林体制的弊端阻碍了苏联经济的发展②美、苏军备竞赛的加剧③没有找到适合国情的社会主义建设道路④戈尔巴乔夫经济体制改革的失败A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④B1、某一历史阶段,苏联曾投资50亿卢布在东部大规模垦荒。垦荒地的肥力迅速耗尽,几百万公顷土地遭风蚀,带来这一结果的苏联领导人是A.列宁B.斯大林C.赫鲁晓夫D.戈尔巴乔夫B2、赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革期间的共同点有:①经济改革失败,又转向政治改革②都在工业和农业领域进行了改革③改革中都提倡开垦荒地,扩大粮食种植面积A.①②③B.②C.①②D.③C1、前苏联总统戈尔巴乔夫在1991年12月25日辞职演讲中沉重而无奈地说:“我们什么都多:土地、石油和天然气、其他自然资源;智慧和才能也都不错。我们的生活却比发达国家差的多,越来越落在他们的后面……”这种现象的主要决定性原因是A.经济基础薄弱B.高度集中的政治经济体制弊端C.东欧剧变的直接冲击D.西方国家长期的经济封锁C2、关于苏联改革的评述,有观点认为:“赫鲁晓夫把苏联改乱了,勃列日涅夫把苏联改死了,戈尔巴乔夫把苏联改垮了。”戈尔巴乔夫把苏联改垮的主要原因是A.对斯大林模式的小修小补B.改革不利于调动农民生产的积极性C.实行政治多元化和意识形态多元化D.没有突破原有的计划经济体制C3、勃列日涅夫把改革的重点
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