幼儿园中班数学教案【精选】幼儿园中班数学教案模板合集五篇作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班数学教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班数学教案篇1一、谈话导人1师：天气渐渐凉了，知道现在是什么季节吗？秋天是收获的季节有只大熊肯尼准备了大量的食物要放到储藏室里过冬2请幼儿猜猜大熊会在储藏室里放些什么食物二、播放画面一至四：感知食物的外部特征1师提问：大熊都准备了哪些食物？（引导幼儿说一说什么样子，什么颜色）大熊准备的食物可真多啊！于是他准备把所有的食物都放进储藏室里，可是储藏室堆不下了，大熊决定整理一下2师提问：要怎么整理呢！谁来帮大熊出出主意？小朋友想的办法真不错我们来看看大熊是怎么做的大熊说：让我来把所有的东西都分类放吧！三、播放故事画面五、六，概括颜色特征，认识颜色标记1师提问：大熊他怎么分的呢？是按什么分类的？（颜色）大熊把食物按颜色分成了几种？（黄、红、绿三种、2认识颜色标记：大熊按食物的颜色来分，可以用颜色标记来表示如：香蕉、梨子、小鱼干黄黄的就用黄色标记来表示3游戏“找错误”：大熊按颜色分，好像有一个错了，谁来把错误找出来？大熊按照颜色分类可是这个方法好像不太合适储藏室放不下四、播放故事画面1师提问：这回大熊又是按什么分类的？（大小）2认识大小标记：大熊按食物的大小来分，可以用大小标记来表示3游戏“找错误”：这回大熊分对了吗？请你把错误的`找出来！大熊按大小分类，可是储藏室的空间好像还是不够！五、操作活动：帮大熊按颜色、大小特征给食物分类师：大熊按颜色分，按大小分，都遇到了困难，那我们来帮帮大熊吧！1交代要求：桌子上有许多大熊带来的食物，请你把大熊的食物既按颜色又按大小来分一分3示范操作（集体与个别），根据操作纸上的标记进行分类4幼儿操作，教师指导提醒幼儿看清标记进行分类5讲评：展示幼儿操作结果六、继续阅读故事，了解二次分类的方法师：小朋友真能干，根据食物的颜色、大小两个特征帮大熊把食物进行分类，可是故事里的小猴子还有另一种方法来帮大熊分食物呢，你们想知道吗’1阅读故事后提问：小猴子用了什么方法？第一次是按什么分的？第二次呢？2小结：小猴子第一次是按食物的种类，第二次是按食物的大小来分的，这是一种二次分类法，我们以后会学到的七、观看日常物品分类PPT，了解分类在生活中的运用1观看PPT，师：运用分类的方法，使大熊的储藏室看起来整整齐齐的，在我们的生活中也有许多地方要用到分类，我们一起来看看！2师总结：原来分类有这么大的用处，让我们回到教室把图书、玩具等物品分一分、理一理，让班级看起来更整洁好吗！设计意图《大熊的储藏室》是一本有趣的数学绘本，通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的分类知识融人到绘本故事中中班上学期的幼儿在已有感性经验的基础上，开始能对具体事物进行概括和分类，但概括分类的水平还很低，因此本次活动目标的制定、环节的设计主要以绘本情节为主线，以感知与操作体验相结合的方式进行，力求通过活动让幼儿能够概括出食物的外部特征，根据物体的两个特征进行分类，并感受分类的重要性发展数学思辨能力活动目标1在看看、说说、做做中，感受分类在生活中的重要性，2尝试概括食物的外部特征，学习按物体的两个特征进行分类活动准备教具：绘本故事PPT、日常物品分类PPT、颜色标记、大小标记学具：各种食物图片、操作纸人手一份幼儿园中班数学教案篇2活动目标：●引导幼儿不受物体大小、颜色和排列形式的影响，正确认识8以内物体的.数量。●培养幼儿的观察力。活动准备：●地上画上圆圈，里面写上数字。●教具：图片（数量为8以内的物体，大小、颜色、排列形式不同）。●学具：操作材料，人手一张数卡。活动过程：●探究活动。教师出示图片，引导幼儿目测数群，说出图片中物体的数量，并给每种物体匹配相应的数字。●幼儿操作练习。请将表示物体数量的数字涂上颜色，看看是不是一样多。●游戏活动：站圆圈。玩法：幼儿人手一张数卡，音乐响，幼儿随意走动，音乐停，幼儿迅速找到写有相应数字的圆圈站好。活动拓展：●教具里的图片可画：6棵树（散开摆放）、7朵花、8只蜜蜂（密集摆放）。●在日常活动中请幼儿看数字拍手、跺脚、跳等，复习8以内的数。幼儿园中班数学教案篇3活动目标1，学习4的分解与合成，知道4能分成两份有3中分法，知道哪两个数合起来是4，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。2，通过游戏培养幼儿学习数学的兴趣，体验同伴合作的快乐。3，引发幼儿学习分解的兴趣。4，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高分解的能力。重点难点学习4的分解与合成，知道4能分成两份有3中分法，知道哪两个数合起来是4。活动准备1，课件，蛋糕，冰激凌，草莓图片。（人手一份）。活动过程一，导