小班音乐教案找小猫小班音乐教案找小猫作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的小班音乐教案找小猫，仅供参考，大家一起来看看吧。小班音乐教案找小猫1一、活动目标：1.熟悉歌曲，尝试随音乐合拍的做猫走路的动作。2.感受能遵守游戏规则，有意识地控制自己，不随意走动。3.感受小猫与妈妈一起游戏的快乐。二、活动准备：1.场地背景图：大树、房子。2.猫妈妈的头饰一个，小猫头饰若干。3.课件《找小猫》三、活动过程：（一）出示课件引发幼儿学唱游戏歌曲的兴趣。提问：宝宝们图上都有谁？猜猜他们之间会发生什么事情？（引发幼儿参与的兴趣）（二）理解歌词内容，学唱歌曲《找小猫》。1.教师完整地范唱歌曲，初步理解歌词内容。提问：歌曲中唱到了谁？它们要和妈妈干什么？（熟悉歌词内容）2.完整地范唱歌曲，感受歌曲的情绪、情感。提问：小猫和妈妈玩游戏的时候心情怎样？（引导幼儿表现参与游戏的高兴心情）3.师幼共同完整学唱歌曲。教师注意倾听幼儿学唱歌曲中出现的问题并指导。4.幼儿自由演唱歌曲，鼓励幼儿用动作大胆表现。（三）理解游戏玩法与规则，能随音乐节奏进行游戏，体验小猫和妈妈做游戏的.快乐心情。1.带幼儿讨论，初步了解游戏的玩法。提问：你和妈妈捉迷藏时，会躲藏哪里？（引导幼儿练习躲藏的动作）2.引导幼儿初步掌握游戏玩法学习游戏的规则。提问：你躲藏的时候，能不能说话？为什么？“不能动也不能说话"。听到"找呀找呀找呀找"的时候，被摸到的宝宝要跟着妈妈走。3.带幼儿练本领，完整游戏。提问：你和妈妈捉迷藏的时候，你躲藏在哪里？(能用"我躲在……"完整的表述)。4.教师与幼儿共同游戏，掌握游戏玩法与规则。提问：你和妈妈游戏的时候心情怎样？再次体验游戏玩法和规则。5.请一名幼儿扮演猫妈妈，其他幼儿扮演小猫，再次游戏体验游戏的乐趣。（游戏时提醒幼儿要用最快的速度躲藏好，不动也不说话。）（四)活动延伸：“宝宝们真棒，我们今天不但学会了唱歌、做游戏，还学会了躲藏的本领。现在我们到活动室外面去玩一玩吧。"小班音乐教案找小猫2活动目标：1．引导幼儿情绪愉快地参与游戏。2．培养幼儿一定的自制力。3．在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备：歌曲磁带，猫妈妈的头饰一个，小猫的头饰若干。活动过程：一．引起幼儿兴趣。（老师戴猫妈妈头饰）“今天，猫妈妈要和小猫玩游戏，谁是我的.小猫？”二．学习游戏《找小猫》第一段。1．教师表演歌曲第一段，并用表情激发幼儿一起表演的兴趣。2．老师和幼儿一起根据歌词内容表演第一段的动作。3．幼儿在最后一句时找个地方躲起来，并请幼儿说说你躲在什么地方。4．用游戏性的语言鼓励幼儿躲好后不动。三．游戏《找小猫》1．教师扮演猫妈妈进行游戏，要求拍到的小猫要出来跟好妈妈，没拍到的小猫最后出来。2．幼儿听完整的音乐（磁带）做游戏。3．可请个别幼儿做猫妈妈进行游戏。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。小班音乐教案找小猫3活动目标：1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自由地创编动作，并且能够边听音乐边做游戏。2、培养幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备：猫妈妈头饰1个、小猫头饰29个、磁带、三用机;活动前幼儿已学会演唱歌曲《找小猫》。活动过程：一、律动《小猫小猫》进场。师：今天天气真好，猫妈妈要带猫宝宝们去秋游，我们出发吧!二、复习歌曲《找小猫》，引导幼儿创编动作。1、播放歌曲第一段，请幼儿边唱边自由地创编动作。2、师总结幼儿创编的动作，并请幼儿能跟随音乐表演。三、音乐游戏《找小猫》。1、第一段音乐响起时，请幼儿根据自己创编的动作自由地表演。当唱到“找个地方躲躲好，妈妈快来找”时，请幼儿找个地方躲起来。2、第二段音乐，猫妈妈边表演边找小猫，被找到的'小猫请到一边休息，不能参加游戏了。3、第二段音乐结束后，猫妈妈问“没找到的小猫在哪里”时，小猫一边喵呜喵呜地叫，一边爬到猫妈妈身边。四、待幼儿对游戏规则有所了解后，可进行多次游戏，以提高幼儿参与游戏的积极性。五、活动结束。师：天黑了，小猫要回家了。律动出场。活动反思：游戏中我通过创设简单的情景，以猫妈妈的身份与幼儿一起游戏适合小班幼儿的年龄特点，充分激发了幼儿游戏的兴趣。在游戏的过程中能用多中形式让幼儿反复游戏，保持游戏的兴致和积极性。小班音乐教案找小猫4一、设计理