小班音乐找小猫教案小班音乐找小猫教案作为一名教职工，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小班音乐找小猫教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班音乐找小猫教案1一、活动目标：1、熟悉歌曲，尝试随音乐合拍的做猫走路的动作2、感受能遵守游戏规则，有意识地控制自己，不随意走动。3、感受小猫与妈妈一起游戏的快乐。活动准备：1、场地背景图：大树、房子。2、猫妈妈的头饰一个，小猫头饰若干。3、课件《找小猫》二、活动过程：（一）、出示课件引发幼儿学唱游戏歌曲的兴趣。提问：宝宝们图上都有谁？猜猜他们之间会发生什么事情？（引发幼儿参与的兴趣）（二）、理解歌词内容，学唱歌曲《找小猫》。1、教师完整地范唱歌曲，初步理解歌词内容。提问：歌曲中唱到了谁？它们要和妈妈干什么？（熟悉歌词内容）2、完整地范唱歌曲，感受歌曲的情绪、情感。提问：小猫和妈妈玩游戏的时候心情怎样？（引导幼儿表现参与游戏的'高兴心情）3、师幼共同完整学唱歌曲。教师注意倾听幼儿学唱歌曲中出现的问题并指导。4、幼儿自由演唱歌曲，鼓励幼儿用动作大胆表现。（三）、理解游戏玩法与规则，能随音乐节奏进行游戏，体验小猫和妈妈做游戏的快乐心情。1、带幼儿讨论，初步了解游戏的玩法。提问：你和妈妈捉迷藏时，会躲藏哪里？（引导幼儿练习躲藏的动作）2、引导幼儿初步掌握游戏玩法学习游戏的规则。。提问：你躲藏的时候，能不能说话？为什么？"不能动也不能说话"。听到"找呀找呀找呀找"的时候，被摸到的宝宝要跟着妈妈走。3、带幼儿练本领，完整游戏。提问：你和妈妈捉迷藏的时候，你躲藏在哪里？(能用"我躲在……"完整的表述)。4、教师与幼儿共同游戏，掌握游戏玩法与规则。提问：你和妈妈游戏的时候心情怎样？再次体验游戏玩法和规则。5、请一名幼儿扮演猫妈妈，其他幼儿扮演小猫，再次游戏体验游戏的乐趣。（游戏时提醒幼儿要用最快的速度躲藏好，不动也不说话。）（五)活动延伸："宝宝们真棒，我们今天不但学会了唱歌、做游戏，还学会了躲藏的本领。现在我们到活动室外面去玩一玩吧。"小班音乐找小猫教案2活动目标：1、熟悉乐曲旋律，学唱歌曲并根据歌词内容做相应的动作。2、学会听音乐，遵守游戏规则，“小猫”躲好，有一定的自控力，不随意走动。活动准备：1、已学会小猫走路的动作。2、猫妈妈头饰一个。3、课件。4、教师椅子一把。活动过程：一、视频导入，激发活动兴趣1、播放视频，激发幼儿活动兴趣师：小朋友们，今天陈老师给你带来一段有趣的视频，我们一起来看看吧。2、教师提问师：你在这段视频里看到了什么？小猫们在干什么？那你们有没有玩过捉迷藏的游戏？3、根据幼儿的回答，总结出：玩捉迷藏时，要有一个人藏，一个人找。藏的人要躲在一个让人找不到的地方，藏好后找的人才可以去找。二、分段播放视频并学唱歌曲，作出相应的动作1、教师播放视频，逐句引导幼儿学唱歌曲。师：你们是这样捉迷藏的，那你们想不想看看小猫们是怎么捉迷藏的'？在看视频的时候，小耳朵要竖起来仔细听，小眼睛也要仔细看，听听看歌曲里面有哪些内容？小猫是怎么捉迷藏的？2、教师根据歌词第一段的内容提问，并引导幼儿做出相应的动作（1）谁来告诉我，这段视频里有几只猫？（许多小花猫），那小花猫是怎么叫的？（2）小花猫为什么那么高兴呀？（要和妈妈做游戏。）（3）他们在玩捉迷藏的游戏，现在小猫们应该做什么？（是不是要找个地方躲躲好，妈妈快来找）。3、教师弹钢琴，引导幼儿跟着琴声演唱歌曲。师：让我们跟着老师的琴声再来学一学小花猫们捉迷藏。4、播放视频，逐句引导幼儿学唱，并做出相应的动作（1）现在老花猫要来找了（一只老花猫，喵呜喵呜叫）。（2）老花猫对小猫们说了些什么？（我的小猫快躲好，一会儿妈妈就来找）（3）猫妈妈是怎么找到小猫的？（找呀找呀找呀找，小猫找到了）。5、教师边弹边唱，引导幼儿逐句地学习。师：大家真棒，唱得都很好听。我们一起完整的演唱歌曲。三、随音乐，玩《找小猫》的游戏。师：你们想不想一起来玩《找小猫》的游戏啊？玩之前，猫妈妈对你们有几点要求：出示老花猫的头像，教师进行示范师：陈老师是猫妈妈，小朋友们是小花猫。你们看看陈老师是怎么藏的，小脑袋也要藏在椅子背后，躲好后藏藏好，不要乱动。2、猫妈妈找到的小花猫要站到椅子的前面来，而且不能进行下一次游戏。师：现在我们开始游戏啦，小朋友们一定要遵守游戏规则哦！师：换方式进行表演，一个幼儿当猫妈妈，其余的幼儿当小花猫，游戏结束后，被找到的小猫要到前面来。四、结束活动小朋友很喜欢玩《找小猫》这个游戏，那回到家可以和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩瞧，我的小花猫今天都玩累了，赶快闭上眼睛休息一会吧！小班音乐找小猫教案3一、活动目标：1.熟悉歌曲，尝试随音乐合拍的做猫走路的动作。2.感受能遵