小学英语教学工作计划精品多篇导语：小学英语教学工作计划精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小学英语教学工作计划范例篇一一、教学目的以《小学课程标准》为纲，以人教版第五册英语书为本，在教与学的双边关系中，激发学生学习英语的兴趣为根本，培养他们学习英语的良好态度，使他们始终树立学习英语的自信心；培养学生听、说、读、写的良好习惯以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、学生现状分析六年级学生已经掌握了一定的词汇量以及句型，能进行简单的日常用语的运用，有了比较好的学习方法和习惯，老师与学生比较了解，这一学期在三个方面能增强学生学好，老师教好的信心：1、本学期没有插班生，都是以前一起学习的伙伴；2、上学期的总体成绩在全街道的中游水平；3、学生大了比以前要明事理，辨是非的能力强了。另外有3个去了体校就读，少了6个外地生，学生总人数比以前少了。相信能与老师共同努力，当好“大哥大”“大姐大”的榜样，在学习、活动中起到榜样模范作用。三、教材分析和五年级的书对比，没有很大的改变，主要有：1、多了一个人物：LiuYun2、每个单元开头有Let’sstart3、本书的单词量少了，注重了句子和阅读。本册书还是以每一个话题为一单元，共六个单元，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。四、教学重难点教学重点：1、能听、说、读、写71个单词和短语以及10组句子。2、要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。3、掌握两种时态：一般现在时（第三人称单数）、一般将来时（begoingto结构）4、能了解简单的中西方文化知识。5、了解用英语表达的一些常识，如交通安全规则、雨水的形成。教学难点1、了解一些时态的语法知识2、阅读（课内与课外）量与阅读能力的培养五、教学措施（一)词汇教学(Let’slearn）1、注重词汇的呈现方式2、利用Let’sstart部分引入话题、引出新词和新句型3、在实际交流当中教学单词4、充分发挥单词卡片的作用（二)对话教学(Let’stalk）1、在听力活动中感知新的语言(Let’stry)2、理解语言的基础上学说、操练语言3、抓住主句型，替换关键词操练住句型。4、在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。5、在会说的基础上运用重点句型。6.在会用的基础上进行句型书写。（三)阅读教学(Let’sread）1、复习巩固本部分重点词汇和句型，可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式。2、教师设计情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中的新句型。3、教师解惑答疑。4、检测学生的理解情况。（四)语音训练(Pronunciation）1、了解音标的读音。2.朗读例词。3、在学单词时进行语音拼读小学英语教学工作计划篇二一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。二、教学目的任务１、培养学生良好的学习习惯；２、激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；３、引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；４、继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。三、教材重点难点１、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲２、能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确３、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施１、利用直观教具，引起学生的注意力２、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情３、充分发挥现代化教育手段的作用4、尽力体现“用中学、学中用”的原则五、教学进度安排第一周：Lesson1Lesson2第二周：Lesson3Lesson4第三周：Lesson5Lesson6第四周：Lesson7Lesson8第五周：Lesson9Lesson10第六周：Lesson11Lesson12第七周：Lesson13Lesson14第八周：RevisionLesson15第九周：Lesson16Lesson17第十周：Lesson18Lesson19第十一周：Lesson20Lesson21第十二周：RevisionLesson22第十三周：Lesson23Lesson24第十四周：Lesson25Lesson26第十五周：Lesson27Lesson28第十六周：RevisionLesson29第十七周：Lesson30Lesson31第十八周：Lesson32Lesson33第十九周：Lesson34Lesson3