真正的英雄教案真正的英雄教案作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的真正的英雄教案，欢迎大家分享。真正的英雄教案1教学目标：1、训练速读，理清思路，把握内容。（扣住关键词语）2、朗读课文，理解文章所蕴涵的思想感情。3、充分体会悼词对陷入悲痛之中的美国人民所起的鼓舞和激励作用，并从中受到熏陶。重点：充分诵读，体会演讲词表达的内容和感情，体会丰富的人文思想。难点：认识英雄的含义，品味关键语句，培养欣赏和理解能力。方法：1、练习快速默读课文，抓住关键词提供的信息，概括内容要点。2、诵读法。因文章情感表达丰富强烈，冲击人心，朗读是最好的方式，有利于感受演讲者的心情，充分理解课文。3、学生自主探究，把握选择关键词语揣摩语言的方法。导入：1986年1月28日上午，美国东部时间11点38分，美国``挑战者”号航天飞机在发射升空1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹难。长烟在天际消散，悲痛却在人们的心中聚集，现场观众惊愕不已，痛哭失声，各地下半旗致哀，华盛顿大教堂响起了哀悼的钟声。面对这突如其来的航天灾难，时任美国总统的里根在1月31号的追悼会上发表了声情并茂的演讲，沉痛哀悼遇难的宇航员，称他们为真正的英雄，今天，我们将跟里根走进英雄的世界。一、速读课文，（不出声，不指读，划出关键性的词语或句子）并边看边思考，这篇演讲词讲到了哪些内容？讨论明确：深深的哀悼和对英雄的赞颂。追忆英雄，牢记英雄。号召化悲痛为力量，继续开拓。二、品读课文1、以跳读的方式在文中找出下列词语，划上横线，并注意其意义和作用。哀悼锲而不舍迫不及待建树孜孜不倦阴霾刚毅不屈力不从心2、这是一篇演讲稿，尤其要以情感人，请同学们来讨论一下在三部分的'演讲中，作者带着一种怎样的感情？我们读的时候要怎样来读？明确：悲痛（低沉）怀念（深情）号召（激昂）3、朗读品味这不同的感情色彩。4、本文不仅感情充沛，而且意味深长，很多句子能给我们震撼和启迪，如果大家在深入理解的基础上来朗读的话，相信效果会更出色。请找出你认为精彩或最让你感动的语句或段落，有感情地读给大家听，并说说为什么精彩或让你感动。三、疑读课文：再读课文，找出文中你尚存疑问的句子，大家来探讨解决。四、小结：里根总统的演讲，不仅让我们亲近了英雄，感受的英雄逝去的悲痛，更让我们了解了什么才是真正的英雄，什么是他引以为荣的美国精神。而这些精神也是全人类的优秀品质，是不分民族，国家，意识形态，都应借鉴学习吸收的。读了这篇文章，我们一定很有感触，请你写几句话说说你此时的感悟。五、做个真正的英雄不易，但做个平凡的英雄却不难，相信我们只要从小明是非，知大义，在生活中树立正确的思想观念和积极的生活态度，我们就具备了成为真正的英雄的基础！请同学们把眼光收回到我们的同学或你自己的身上来，让我们来聊聊在生活中，我们周围的人都有哪些带有英雄气概的特点呢？六、作业：1、积累摘抄本文含义丰富的句子。2、以“我心目中的英雄”为题写一篇小作文。真正的英雄教案2【教学设想】我们有热情憧憬探险，我们有勇气进行探险，但我们是否有勇气面对失败？尤其是面对一场公众都知晓的失败，我们应该如何进行危机公关，我们如何安慰公众？里根的演讲提供了一个好的范例。本文可以抓住这一特点进行教学，指导学生如何组织此类演讲，如何聆听此类演讲，学会抓住演讲的精髓，理解人类永不言输的探索精神。设计A抓住演讲稿的基本特点，以读为主线，通过不同形式的读的练习，达到领会课文所传达的主要信息的目的。设计B则意在指导学生一种自主学习的方法，在占有一定量的背景资料的基础上，总体把握（教师提供的和学生自己收集的）系列事件中所包含的意义，并以写的练习从成功的角度（课文是从失败的角度）感悟航天研究事业的进步意义，培养学生热爱航天科学的感情。【教学设计A】教学目标：1、听读课文，能把握文章的主要内容。2、朗读课文，能理清文章思路，把握文章的情感基调。3、品读课文，感受百折不挠探索未知领域的精神。课前准备：搜集阅读关于航天探索的资料。教学步骤：导入：1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第十次发射升空后，突然发生爆炸，舱内7名宇航员全部遇难。面对这场突如其来的悲剧，美国陷入一片悲哀之中，世界也为之震惊。1月31日，里根总统发表了这篇电视讲话。今天就让我们从这篇讲话中，再次认识这些真正的英雄。一、整体感知全文1、听读课文（录音、录象或范读），整体感知思考、回答以下问题：（1）演讲稿的主要内容是什么？听后归纳，用100字左右文字写出。（教师提示：哀悼遇难的英雄；颂扬人类探索的精神；号召化悲痛为力量，激励继续探索。）（2）在听的过程中，你印象最深刻的是什么情节？你记住了哪些感人的话？组内交流谈一谈。（3）演讲稿表达了里根总统怎