课题：第四单元复习教学目标：（一）知识与技能：1.会认57个生字，会写38个生字，掌握3个多音字，继续提高自主识字的能力。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3.展开想象，用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇，壮丽。4.能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。5.仿写句子，提升写话能力。6.积累词语，并能够运用。7.激发学生认识家乡，赞美家乡的情感。（二）过程与方法：1．借助汉语拼音自主识字读文，巩固汉语拼音，提高识字、写字能力。2．在课外阅读的过程中，提高学生的朗读能力和理解能力。（三）情感态度与价值观：提高学生口语表达能力，引导学生感悟美好情感。教学重点：1.正确认读生字词，正确书写要求会写的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容。教学难点：1.提高学生口语表达能力，引导学生感悟美好情感。2.提高学生理解词句的意思的能力，引导学生感悟美好情感。教学方法：练习法、讲授法教具准备：课件教学时数：1课时教学过程：一课时一、导入同学们这节课我们来复习第四单元的内容，希望同学们认真听，这节课的内容比较多。二、会认的字。欲穷瀑布遥闻名景区省秀尤其著形状谭湖绕围境够梨搭钉乘硬三、会写的字。穷尽照射香炉南部闪亮名胜山坡好客丰收利用四、难写的字。巨：注意第三笔。每：注意第五笔。展：注意第四笔是横。迹：第三笔是撇。五、多音字种zhòng（种花）zhǒng（种类）好hǎo(好人)àho(好客)干gān（葡萄干）gàn(树干)分fēn(分开)èfn(水分)六、词语大全1.近义词：著名－有名秀丽－美丽朦胧－模糊仿佛－好像2.四字词语：金光闪闪奇形怪状名胜古迹隐隐约约风光秀丽许许多多蒙蒙细雨热情好客五光十色七、句子集锦1.重要句式。（1）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶上的石盘上。（比喻）（2）那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。（比喻）（3）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（比喻）2.名言名句。（1）欲穷千里目，更上一层楼。（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（3）桂林山水甲天下。（4）上有天堂，下有苏杭。（5）五岳归来不看山，黄山归来不看岳。八、课堂检测1.给下列加点字选择正确的读音。hǎohàolèyuè(1)爱好()音乐()的李奶奶听着家乡的民歌，乐．()得合不上嘴，竖起大拇指，连声叫好()。zhònɡzhǒnɡɡānɡàn(2)爸爸买回葡萄种()子种()下后，长出了葡萄，做成了葡萄干()。爸爸真能干()!2.选词填空。四周四处(1)广场()，灯火辉煌，美极了。(2)他()张望，找不到妈妈。枣红火红桃红(3)太阳露出了头，()()的，像个烧红的铁球。(4)江南的春天，()柳绿，鸟语花香。(5)他骑着一匹()色的骏马。3．照样子写词语。(1)例：明亮的(教室)欢乐的()翻滚的()金光闪闪的()茂密的()圆圆的()弯弯的()(2)例：(披上)轻纱()游客()凉棚()葡萄()木架子()葡萄干()阴房4．给下列词语排排序。(填序号)(1)①清晨②正午③午夜④傍晚_______________________________________________________(2)①打开网页②浏览内容③开机④关机_______________________________________________________(3)①笔②学生文具③钢笔④文具_______________________________________________________5．把下列词语补充完整。(9分)山穷()()()()叠翠()()云散风光()()名山()()热情()()太阳()()()()细雨点点()()九、课堂小结同学们，这节课我们复习了多音字，形近字还有会认的字，这些都是我们之前学习过的知识现又重新给你们复习一遍，我们学习的时候必须认真检查，反复练习，老师给同学们的课堂检测里有量词的搭配对错也是为了巩固同学们对量词的掌握程度。希望同学们好好努力的复习哟。十、作业布置1.认真复习本节复习的内容。2.完成ppt上面的习题。十一、板书设计第四单元复习1.生字（易读错、易写错、重点词语）2.多音字十二、教学反思在教学时，我注重采用多种方法复习生字，引导学生自主识字，合作学习；引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际，边读边想象画面，了解词语的意思。这节复习课，没有达到我预期的效果，很多的词语还是一知半解，上课不认真听，字迹比较潦草，没有人积极回答问题