部编版二年级上册语文复习教案第一单元复习内容：课本1页到15页。复习时间：4课时第一课时复习目的：1、会认本单元的51个生字。2、会写本单元30个字。3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。复习过程：一、复习识字表第一单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读识字表第一单元中要求会认的生字。2、用这些生字组词。3、出示带生字的词语认读。二、复习写字表第一单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读写字表第一单元中要求会写的生字。2、用这些生字组词。三、复习词语表的词语。1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。2、提醒容易错的词语。3、听写。四、稳固练习。做复习题中的看拼音写词语、连字成词。第二课时复习目的：1、能正确、流利、分角色朗读本单元的课文。2、能背诵《植物妈妈有方法》，默写古诗《梅花》。3、能讲一种或一类有趣的动物。复习过程：一、集体评价易错字并更正听写本。二、读课文。1、指名读、开火车读、默读第一单元的课文、课后练习题和语文园地一。2、背诵《植物妈妈有方法》、《梅花》。3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。4、讲一讲自己喜欢的动物及原因。三、稳固练习。做复习题中的按原文内容填空。第三课时复习目的：1、复习与野外有关的8个词语。2、体会动词的不同意思。3、仿照例句，用“有时候„„有时候„„”“在„„在„„在„„在„„”说句子。4、积累“左窄右宽、左宽右窄”的字。5、完成第一单元的复习题。复习过程：一、集体讲评易错的会认字。二、复习与野外有关的8个词语。1、读书上12页的第一大题。2、利用课本插图一一对应。3、说一说去野外观察大自然会准备些什么。三、体会动词的不同意思。1、读书上4页的第三大题、7页第二大题、12页第二大题。2、体会动词的不同意思。四、仿照例句造句。1、读《语文园地一》12页字词句运用第二题。2、练惯用“有时候„„有时候„„”“在„„在„„在„„在„„”说句子。3、练习〔见复习题第五大题〕。五、复习“左窄右宽、左宽右窄”的字。1、出示“作、法”和“都、别”，学生观察后说特点。2、说一说“左窄右宽、左宽右窄”的字还有哪些。第四课时复习目的：稳固练习。复习过程：1、读拼音写词语：Jiàoshìguǒshíjùdà〔〕〔〕〔〕sìhǎiwéijiāchūnhuáqiūshí〔〕〔〕2、我会组词、蛙〔〕争〔〕棋〔〕洼〔〕净〔〕旗〔〕3、我会填、〔用部首查字法查下面的字〕字部首除部首外有几画：箭裤通4、背一背，写一写、白日()()()，()()入()()、()()千里()，更上()()()、第二单元复习内容：课本16页到27页。复习时间：2课时第一课时复习目的：1、复习掌握第二单元的生字生词，能用局部词造句、2、重点理解背诵情况，要求能背诵第五课，并能默写重点段落、3、掌握部首查字法、复习过程：一、知识回忆与沟通：1、老师出示本单元要求会写的生字：〔1〕指名读，抽读，齐读、〔2〕指名组词、〔3〕抽查生字的笔顺2、出示不要求会写的生字，指名读，齐读、3、你最喜欢读哪课，就读哪课给大家听、4、指名背诵有关课文内容、二、练习举隅：(一)听写词语：1、听写词语2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象、4、齐读、〔二〕复习形近字、同音字：1、老师让学生说说形近字和同音字的特点、〔1〕怪、经、轻；〔2〕哇、娃、蛙、洼、挂；〔3〕场、杨、扬〔4〕元、园、圆、员；(5)直、植、植；(6)成、城、诚；2、老师小结、3、学生进展练习、(1)区分形近字，并组词、夫()衣()吸()弯()言()天()表()极()变()信()(2)复习同音字、棵()颗()京()惊()情()晴()直()植()三、练习讲评，师生共同归纳小结第二课时复习目的：稳固练习。复习过程：1、读拼音写词语：duìlǐzǐxìshēntǐ〔〕〔〕〔〕xiàqíjiàoshìxiūxī〔〕〔〕〔〕2、写出带有以下偏旁的字、亻：〔〕〔〕艹：〔〕〔〕宀：〔〕〔〕木：〔〕〔〕扌：〔〕〔〕讠：〔〕〔〕3、填空：要查的字-闹：音序音节部首除去部首有几画组词4、辨字组词：挂〔〕吸〔〕校〔〕洼〔〕极〔〕郊〔〕5、我会读，我会选、dūdōu1．我们大家都〔〕喜欢打雪仗、2．北京是我国的首都〔〕、qūqǔ1．这条山路弯弯曲〔〕曲〔〕的，真难走、2．这首曲〔〕子真好听、第三单元复习内容：课本28页到42页。复习时间：2课时第一