撕贴画小班教案(经典)撕贴画小班教案作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的撕贴画小班教案，欢迎大家分享。撕贴画小班教案1活动目标：1、根据要求进行美工创作。2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动。3、认识树叶的颜色和特征，培养孩子的观察力。4、培养幼儿的耐心以及对美术的兴趣和对美的感受。5、能对不同色彩产生兴趣和探究的欲望；活动准备：1、不同树叶图片若干张，教师示范作品一幅。2、树叶简笔搞每人一张。3、绿色、棕色、红色、黄色美工纸若干。4、固体胶每人一瓶，铅笔或彩笔每人一支。活动过程：一、谈话导入教师出示树叶图片，引导幼儿说出是什么、什么形状和颜色。（让幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆的回答）。教师：小朋友们说说树叶好看吗？幼儿回答：好看。教师：小朋友们现在是什么季节？幼儿回来：冬季。教师：通过给"树妈妈"穿衣服的故事让幼儿动手做树叶。教师：大家想不想把它做出来呢？今天，老师就来和小朋友们一起来做树叶。二、欣赏作品1、出示教师示范作品，让幼儿欣赏。2、说说示范画与以往见到的画有什么不同。引导幼儿认真观察，大胆叙述。小结：这幅画是用有颜色的碎纸拼凑而成的树叶。3、引入主题。今天老师要教小朋友创作撕贴画。三、动手操作1、教师边示范边讲解。讲清楚方法：用手仔细，慢慢的把手工纸撕成不规则的小纸片，然后在画有简笔树叶的纸上进行粘贴。2、为每个幼儿发美工纸及固体胶，鼓励幼儿大胆进行创作活动。3、教师巡回指导。对个别动手能力较差的幼儿，教师要多进行辅导。四、作业展示、分享成果1、将幼儿的作品展示出来，大家一起欣赏。教师：小朋友们创作的画非常美丽，老师非常喜欢。2、让愿意介绍自己作品的小朋友来讲讲，鼓励每一位幼儿都来说一说自己的作品。活动延伸鼓励孩子们回到家后，让爸爸妈妈帮助自己给这幅撕贴画镶上框，使它更加漂亮。反思：在这个活动中，既练习了幼儿的观察力和对颜色的'敏锐度，又锻炼了幼儿进行"撕、贴"的能力和耐心。通过这个活动，我不仅让幼儿学会一种新的美术技巧，更重要的是让幼儿在幼儿进行创作的过程中，既发挥了他们的想象力和创造力，又让他们学会了与同伴分享劳动成果及快乐。教会了幼儿学会撕贴画的技能，发展了他们的动手和动脑能力。在这节活动中，导入环节比较好，通过给"树妈妈"穿新衣的方式激起了幼儿的学习兴趣。在欣赏范画环节中，教师的作品能够很好的吸引幼儿的注意力，让幼儿有自己创作的欲望。在幼儿自由创作的环节中，幼儿的积极性很高，他们都能用碎纸贴画，而且粘贴的还可以。在撕画的环节中，幼儿的兴趣很浓厚，他们很乐意自己动手去操作，个别幼儿的动手能力较差，需要老师去辅导。我觉得在这节活动中，我的节奏没有把握好，有的环节时间过长，有些拖拉。在最后一个环节中，让幼儿介绍自己的作品，有的幼儿叙述的语言不是很连贯。所以在以后的活动中，还要多注意幼儿语言表达能力的培养。撕贴画小班教案2小班艺术——撕贴画《秋天的树叶》实验幼儿园吕晓璐师徒结对后，要求我给全园的教师开一堂公开教学，小班孩子刚刚入园一个月，情绪刚刚稳定，常规习惯还在建立中，我左思右想，还是从我比较好掌控的美术课入手。在选择课题时，我一直在手工和绘画中摇摆不定。尤其在绘画方面，多数孩子是从家庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓可能性不大。那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？通过几次下午的美术活动，我发现我们班的孩子对于撕这个技巧掌握不好，但十分有兴趣，于是我结合季节特征，设计了撕贴画《秋天的树叶》这个活动。这次活动我把目标定位在将纸条撕成小块，粘贴在画好大树外形的纸张上，并让幼儿在操作中初步地掌握撕贴的技能，发展小肌肉的协调性，体验撕纸活动的乐趣。活动前夕，我布置了一个周末亲子活动让爸爸妈妈带着孩子去公园捡落叶，大多孩子通过在公园捡树叶的过程中，感受秋天的来到，丰富了孩子的经验。活动中我从一片红枫叶开始导入，让孩子说说自己见过的树叶颜色，孩子们已经有了观察经验，七嘴八舌的议论开了；接着通过对《四季的树》课件的欣赏，孩子的注意力已经完全集中在活动中了。这时我适时的出示了我的范例画，孩子一下兴趣全来了，活动时我还着重讲解示范如何将纸条撕成小块，用两只手的食指和大拇指紧靠着撕。撕完了将碎纸放在篮子里，然后在纸片上涂抹固体胶，再把撕好的碎纸块粘贴到大树的。轮到孩子们自己动手了，没有了孩子们说话的声音，只有撕纸声，只有一个小朋友需要我的`帮助。全班20名幼儿，基本都能自己完成作品。“在家没有这个东西玩！”昂正宇小朋友无意间的一句话让所有的听课老师笑开了花，通过对本节活动的观摩，听课老师对我们苗苗班小朋友的常规也竖起了大拇指。撕贴