掰手腕作文在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的掰手腕作文，希望能够帮助到大家。掰手腕作文1记得暑假的时候，妈妈给我报了课外补习班。我非常喜欢那里的学习氛围，老师上课很生动，跟我们互动性很强，尤其是上课时还会做一些小游戏，让我们更好的参与其中，以便课后能写出更生动的作文。让我印象最深刻的就是那次掰手腕比赛了。那次的补习班就我一个女生，其他都是男生，老师看我是女生，就让我在旁边观察他们男生的激烈比赛。其中最引人注目的就是那位姓王的男同学，长得高高壮壮的，他一个人就掰赢了班里的其他男生，引得其他男生都称赞他是“大力士”。他听了得意极了，头抬得高高的'，像只比赛获胜的大公鸡。我看了以后觉得不服气，就对老师说：“老师，我也想去试一试”。老师看了我一下，迟疑了片刻，然后对我说：“行啊，试试就试试。”我觉得老师可能不大相信我会赢。我自己心里暗暗地为我加油鼓劲。比赛开始了，我把全部的力量贯入右手中，用力往右掰手，想一举获胜。可对方也不是吃素的，也咬紧牙根，用力朝我方向掰，大家僵持着。这时班里其他男同学都在那边为我加油鼓励，我顿时觉得浑身充满了力量，于是我一发力终于把对手给掰了过去。我终于赢了，全班都在为我欢呼。最后我赢得了比赛，也获得一个“女汉子”的称号。真希望这样的游戏以后能多开展几次。掰手腕作文2一天，在教室的一角，小明和小刚在比赛掰手腕。周围的同学都睁大眼睛，伸着脖子，围观在一起看热闹。比赛开始了，小刚是个大力士，只见他鼓着腮，瞪着眼，使出吃奶的力气在“战斗”。周围的同学们都为他们在喝彩、助威。小明的劲头更足了，拼尽全力把大力士小刚的手压了下去。教室里爆发出一阵热烈的.掌声。小刚说：“咱们再来一次！”就这样，他们手握着手，又开始了新一轮的比赛。小刚这次可是有备而来，他把袖子往上一卷，使出了全身力气，“恶狠狠”地说：“小明，你这次可不一定会赢。”经过激烈的拉锯战，最后，小刚赢了。他的努力果然没有白费。但是输掉小明还是不服气，吵吵着再比试一场。只见他们俩又面对面地坐着，手死死地扣在一起，在同学喊着“三二一”的同时，他们两个用力地掰着。有时往小明那边歪一点儿，有时又往小刚那边歪一点儿，过了好久也没有分出胜负，但他们两人都获得了大家的掌声。这真是一场无比精彩的比赛，让我们太难忘了。掰手腕作文3今天，老师让我们玩一个十分好玩的游戏——扳手腕。以讲台为赛场，三局两胜。最先上场的是“比赛能手”蔡万校和“大力士”缪循煌。第一局开始了，老师一声令下：“预备——开始！”只见万校和循煌瞬间发力，把全身的力量汇聚在右手上。不到10秒，循煌已经把万校的手压出了25度角。我们大叫：“循煌加油！循煌加油！”突然，万校仿佛受了刺激一样，使出了九牛二虎之力，又把手扳了回去。我们又大叫：“万校加油！万校加油！”我们这些观众真是“墙头草，两边倒”啊，看着谁能赢，我们就支持谁。此时，比赛已进入白热化阶段，两双“凶恶”的眼神互相对视着，好像要把对方“吃”了。时间一秒一秒过去，万校的手实在太酸了，就在他想放松的那一刻，循煌一发力，就把万校的`手压在了桌子上。短暂休息之后，第二局开始了，万校和循煌重新坐在“赛场”上。看着状态不是很好的万校，我真为他捏把汗，他现在已经失去了自信和气势，要是这局又输了，那就没有反败为胜的机会了。不过他那么努力，我希望他能赢。我这么想时，老师又发出口令，比赛开始了。循煌和万校一刻都不肯放松，观众们的呐喊声也是此起彼伏，“循煌加油！”“万校加油！”他们的脸涨得通红，谁都不想输。但是最后，还是万校的手先坚持不住，循煌就抓住机会，一发力就扳倒了万校，成为了大赢家。一次小小的扳手腕凝结着力量和耐心，只有拥有力量和耐心，才能成为胜者。掰手腕作文4今天我们上了一节意义非凡的语文课，程老师一走进教室就告诉我们说：“同学们今天我们来玩一个游戏，叫掰手腕。”我们一听兴奋极了。游戏准备开始啦。程老师先给我们分组，四人一个小组，现在游戏正式开始。首先我和我的同桌张一杰比赛，虽然他是男生，但是我也不甘示弱，我们两人坐在桌前，相对而坐，撸起袖子，将胳膊放在桌上，两只手握在一起，我一鼓作气，一吓就把张一杰扳倒了，心想：男生也不过如此。第一局我胜利啦！又开始和另外一个组员吴一仪比赛，他个子又矮又瘦，我轻轻松松就把他扳倒了，最后一个组员，刘成，他可就不这么好对付啦。我使出全身的力气，还是输给了他，每一组的比赛都在激烈的'进行中，很快，各大组的大力士都产生了，一代组刘成、二大组黎生、三大组唐月、四大组邱婷，程老师说他们四个自由分组开始比赛，刘成选择唐玥，黎生选择邱婷，在我们欢呼加油声中，刘成获得了冠军，他被我们取名为大力士。这一节课我们大家上的都很开心，特别的有意义。掰手腕作文5掰手腕是一个趣味十足