PAGE-3-临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校年级学科授课人班级备课时间年月日课题个性化桌面设置授课时间年月日教学(学习)目标了解桌面的概念和功能了解什么是桌面清理向导学会在“显示属性”窗口中设置桌面主题、墙纸、屏幕保护程序和外观。教学重难点桌面属性设置设置合适的桌面环境方法与手段任务驱动演练结合板书设计个性化桌面设置设置桌面背景设置屏幕保护程序演示桌面清理向导达标检测根据个人爱好，设置自己喜欢的桌面背景、屏幕保护程序和个性化外观教学过程教师活动学生活动我的个性化修改一、导入开机后我们登录到系统的桌面，那么桌面上有哪些对象呢？桌面的背景等又是怎样设置的呢？桌面上如果有很多文件该怎样整理呢？二、任务分析桌面是用户和计算机进行交流的窗口，桌面上看到的是应用程序和文件夹图标；通过右击桌面空白处，选择“属性”命令即可打开“显示属性”对话框，在该对话框中可完成桌面属性的设置；使用“桌面清理向导”可整理桌面上乱七八糟的一些快捷方式。三、任务实施引导学生认识桌面图标；图标就是人机对话的一个窗口，它代表着文件、文件夹或程序，双击图标能快速打开。图标下面的文字是文件、文件夹或程序的名称。演示“显示属性”窗口的打开与使用；方法提示：右击桌面空白处，选择“属性”命令，弹出“显示属性”对话框，在该对话框中可设置桌面主题、墙纸、屏保等。动动手：将桌面背景设置成自己喜欢的图片，试试“居中”“平铺“拉伸””三种显示方式的显示效果若想使用纯色作为桌面背景，同学们如何操作呢做一做：将屏幕保护程序设为“字幕”，文字内容为“欢迎使用”，等待时间设置为“3分钟”演示桌面清理向导。在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“排列图标”→“运行桌面清理向导”命令。接下来根据向导完成清理即可。四、任务拓展我们不但可以将各种格式的图片设置为桌面，如果连上了Internet，而且从网上下载保存了很多精美的网页，也可以将活动的网页设置为桌面背景，具体操作如下：①在“桌面项目”对话框中，单击“Web”标签切换到“Web”选项卡。②用户可以在“网页”列表框中选择某网页，单击“属性”按钮可以对它的属性进行查看。③单击“同步”按钮，当前桌面上的网页将和互联网上的保持一致，这样可以更新现有的网页。④当用户需要在“网页”列表框中添加一个活动网页时，单击“新建”按钮，这时弹出“新建桌面项目”对话框。⑤用户可以在“位置”文本框中输入所要添加的网页或图片的Web地址，然后单击“确定”按钮，即可从网上得到活动的内容或图片，也可以单击“浏览”直接添加已下载好的网页。五、课堂小结主要知识点：桌面的认识桌面图标的操作桌面清理向导的使用设置桌面属性积极思考，充满疑惑，表示好奇学生分组讨论寻求解决的方案认识桌面图标，明确各自意义；尝试创建桌面图标并对图标进行不同方式的排列；学会对图标进行重命名和删除操作。学生做练习学生操作，相互讨论，得出结论，可以在背景列表框中选择“无”选项，在颜色下拉列表框中选择喜欢的颜色，单击“应用”按钮即可。学生练习对照内容掌握具体操作，设置更为个性化的桌面背景。对提出的问题进行分析，找到解决的方案；开展小组式讨论，集思广益，提高质量在老师引导下完成新知识的学习，即加快了学习的步伐，又体现了学生的主观能动性，参与课堂，体现课改精神。在操作过程中勇于参与的学生给予表扬，在平时评价纪录中体现出来，进一步激发学生学习热情，增强自信心。教学反思通过这节课的学习，学生对桌面有了更深的认识，能使用桌面清理向导清理桌面，新建删除桌面图标，设置桌面属性。