班主任工作案例及心得体会范文精选汇总班主任工作案例及心得体会范文，通过案例分析，班主任可以回顾自己在班级管理中的得失，总结经验教训，不断完善自己的教育方法和策略。案例往往包含了许多成功的教育经验和先进的教育理念，班主任可以通过学习这些案例，掌握新的教育方法和技能，提高自己的专业素养。以下是小编为大家整理的班主任工作案例及心得体会范文精选汇总，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！篇1：班主任工作案例习惯“指南针”班主任工作案例良好的学习行为习惯是帮助孩子取得学业成功的最有效的方式。养成教育是一项十分复杂而又十分具体的工作。培养学生任何一种良好习行为惯，都需要做长期的、细致的工作。作为教师责无旁殆。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。良好行为习惯的培养并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。孩子的心灵就是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯。无论是成功还是失败的教育案例，都会给我们以警示。教育的核心不仅仅是传授知识，而是让学生学会如何做人，养成一种良好的习惯。案例描述案例：XXX，男生，四年级。主要表现：平时学习很不认真，上课时无心听课，心不在焉。周末在家也是不学习，对父母总是谎称没有作业，或是已完成，就连家长要检测他也是吵闹不愿意；不仅如此，在学校生活期间，这个孩子还经常仗着自己人高马大欺负弱小，众多学生及家长对其意见之多，甚至于每两天都有学生举报他欺凌、恐吓他人。据我了解自二年级起这个孩子已经有这个坏毛病，让每个年级的老师们头疼不已。为此，我在任班主任期间主要采取了以下教育方式进行转化：第一步：触及心灵，打动内心。首先，晓之以情动之以理的让他能够认识到自己学习上和生活中的错误，并为此感到愧疚、自责。借着教学期间共同阅读亚米契斯的爱的教育，通过发生在安利柯身边的各种各样的感人故事、亲人为他写的许多劝解的话，在每次阅读之后及时沟通让他明白上学、读书的重要性以及怎样做人，能够联系自己的日常所为感受自己的错误。转化策略第二步：制定改变计划。和学生根据自己的情况使用积极而及时的强化，定一个书面协议来规定具体的做法。根据本校住宿的情况让各科老师、组长相互签字当天的作业，并用简短的批注概括本天的表现和学习情况。这样学生就知道自律，以及在什么时间就该去做什么、不该做什么。第三步：家校联系，巩固教育效果。针对他经常不在家做作业以及休息的情况。事先家访与他的妈妈联系好，要他的妈妈配合我的工作。使用QQ实现家校联系，及时沟通孩子每日表现以求面面俱到。让孩子在每周末入睡前汇报自己次日时间安排和本日落实情况，并在家长在QQ上语音做评价，我对其进行点评和鼓励，保证孩子每一天都能在有序的教育下改正自新。第四步：利用家庭背景教育他。孙某父母是靠干苦力活、干农活去供整个家庭的吃住，利用这一点，我告诉他，父母赚钱很不容易，不能随意挥霍父母辛勤劳动的成果，要他懂得珍惜难能可贵的学习机会，明白现在学习才是重点，做人才是根本。经过这样一步一步地教育之后，孩子有了很大的进步。身上那种自由散漫，不做作业的坏习惯明显收敛了很多。上课时，听课注意力集中了很多，能做到积极举手回答问题，每天的作业都能按时完成，遇到一些不懂的问题能主动来问老师。双休日在家也能自律，对家长态度和缓许多。就连在班里也不再听到学生们的诉状，他还偷偷让学生给我送来了自己亲手制作的花束，让我倍感欣慰和快乐。通过这个教育案例，我深刻体会到未成年人教育的重要性。在教育学生时，作为教师要讲究策略，敢于创新，因材施教，一切教育以我们爱学生，尊重学生，理解学生为前提，才能促使学生改掉坏习惯。我想：改造一个学生能够挽救一个家庭，作为教师只要用爱去搭构心灵与心灵之间的桥梁，收获的就是幸福，作为师者的幸福，职业的幸福感！篇2：班主任工作案例爱是打开心灵的钥匙[摘要]有一则寓言说：钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，一只大锁啪的一声打开了。铁棒奇怪地说：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解锁的心。”短小的故事让我更加确信，教育的最大技巧是“爱”，“爱”能点石为金。每一个孩子都是独一无二的，我们要用爱打开他们的心灵，帮助他们成就美好的人生。案例情景及分析安全感[案例情景]班级有个脆弱爱哭的大男孩——____。每个学期刚开学的那段时间，家长送他来校，____都会闹情绪，不肯进教室。和同学之间发生一点小矛盾就大哭不止，内心脆弱，缺乏安全感，每次闹情绪都要老师花费很多时间和精力才平复他的心情。[案例分析]一、背景理解歌德有句名言：“教师如