教育经济与管理硕士学位研究生培养方案（一）适用学科、专业公共管理（一级学科，管理学门类）•教育经济与管理（二级学科，专业）（二）学习年限2-3年（三）课程设置及学分要求攻读硕士学位研究生期间，需获得的学位要求学分不少于27分，其中公共必修课5学分，必修环节3学分,学科专业要求不少于19学分。1、公共必修课程（5学分）(1)马克思主义理论课程(至少选1门，≥3学分)•自然辩证法(文科类)(6061.0053)3学分(考试）•科学社会主义理论与实践专题研究(7061.0483)3学分(考试)(2)第一外国语(基础部分)(6064.0012)2学分(考试）2、学科专业课（不少于19学分）1)基础理论课（10学分）•教育研究基础(*********)2学分(考试)•组织理论与教育管理(7061.0373)2学分(考试)•教育研究方法(7061.0352)2学分(考试)•心理学专题研究(7061.0342)2学分(考试)•比较教育研究(7061.0362)2学分(考试)2)专业课（≥9学分）•学校管理理论与实践(7061.0622)2学分(考试)•高等教育学(7061.0323)2学分(考试)•公共经济学(8059.0373)3学分(考试)•公共政策分析(7059.0193)3学分(考试)•社会心理学(8061.0402)2学分(考试)•学位与研究生教育专题研究(8061.0602)2学分(考试)•解决问题的策略与技能(8061.0612)2学分(考试)•第一外国语（专业部分）(6999.0011)1学分(考试)•中外教育史研究(7061.0332)2学分(考试)•比较德育专题研究(7061.0602)2学分(考试）•教育统计学(8061.0622)2学分(考试)•管理经济学(7051.0133)3学分(考试)•管理信息系统(8051.0283)2学分(考试)•教育社会学(8061.1322)2学分(考试)•心理咨询学(8061.0442)2学分(考试）•成功心理训练(8061.1603)3学分(考查）•人力资源开发与管理(8051.0082)2学分(考试)•运筹学（A）(6051.0024)2学分(考试)•导师指定的其他相关课程3.必修环节（3学分）•文献阅读与选题报告(8075.0011)1学分(考试)•学术活动（69990031）1学分（考查）•社会实践（69990041）1学分（考查）（四）论文学习年限一般为2年，最长不超过3年。硕士研究生在第一学期确定指导教师，并在导师的指导下，一般于第二学期末完成选题报告。论文工作时间不少于一年。（五）备注1.文献阅读与选题报告要求查阅一定数量的文献资料，写出不少于8000字的书面报告，内容包括文献综述和选题报告两部分。选题报告会由教育研究所组织，至少有3位硕士生导师参加。考核成绩包括书面报告成绩和口头报告成绩两部分。2.导师指定的其他相关课程包括经济管理学院、公共管理学院、法学院、人文社会学院等开设的硕士生课程。3．学术活动要求参加10次以上，包括跨专业的学术报告，每次应有记录，经导师签字后自己保存，申请答辩前交研究生办公室记载成绩。4.社会实践由教育研究所统一安排，必要时可由导师与教育研究所协商安排。5.硕士生在学期间发表学术文章的要求执行人文学院有关规定。教育经济与管理博士培养方案一、适用学科公共管理学（PublicManagment），一级学科，管理学门类，学科代码：1204二、培养目标公共管理学院公共管理博士学位教育致力于为高等院校、研究机构、党政机关、非赢利机构等部门培养具有扎实理论基础和独立研究能力的公共管理领域的高级人才。三、研究方向1、公共政策2、政府管理与创新3、国际经济政治与国际组织4、公民社会与治理5、教育经济与管理四、知识结构公共管理博士学位实行课程学习与论文研究相结合的培养模式。课程学习的主要目的是为学生从事本领域研究工作打下坚实的知识基础。课程知识结构主要包括：1、基础理论根据学校有关规定和本学科特点，达到坚实宽广的要求，着重学校经济学、政治学、公共政策、公共管理学的前沿理论。2、研究领域根据本研究领域发展的特点，注重对本领域前沿知识的学习和掌握。3、交叉学科鼓励学生根据论文研究的要求，跨学科选择人文、社科、经济及理工科研究生课程。五、主要培养环节及有关要求1、制定个人课程学习计划博士研究生入学后三周内，按培养方案制订跟人课程学习计划，并报学院博士生