地图例：如果地图上1厘米表示实地距离100千米，则该图比例尺为多少？例1.(2003年上海春季高考题)2、比例尺大小的比较：图幅相同，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细。比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略。思考：1、哪些地图需要用较小的比例尺？2、哪些地图需要用较大的比例尺？4、比例尺的放大和缩小1、一般情况下：上北下南，左西右东一、地图三要素——图例和注记读图1.1.7经纬网示意图，据此回答题目二、等高线地形图等高线——二、等高线地形图二、等高线地形图A山地H陡崖H峡谷例1、读某地等高线图回答：读图，从山峰向下望，将不能看见的点是()A．A点B．B点C．C点D．D点知识点归纳：1、各种地形（小地形）的等高线形态（1）山峰：闭合曲线中间数值最大。（2）小盆地：闭合曲线中间数值最小。（3）山谷：等高线弯向数值大的区域。（4）山脊：等高线弯向数值小的区域。（5）鞍部：位于山顶两山顶之间山脊的最低处山谷的最高处。（6）陡崖：等高线的重合处，山谷处的陡崖有瀑布。（7）凹坡：高密低疏是凹坡视野好。凸坡：低密高疏是凸坡视野不好。例2、读下图为我国某省的地形等高线示意图，据此回答12—14题。知识点归纳：2、各种大地形类型的等高线形态：（1）平原：海拔低于200M，等高线分布稀疏。（2）山地：海拔500M以上，区内高差大，等高线分布密集。A、500—1000M，低山B、1000—2000M，中山C、2000以上，高山（3）丘陵：海拔500M以下200M以上，区内高差相对较小。（4）高原：海拔高度相对较大，区内高差小，边缘等高线密集（5）盆地：中间低四周高，等高线闭合状。3、等高线地形图的有关计算（2）判断气候特征：课堂练习1：图5是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是：（04江苏）A．a图B．b图C．c图D．d图课堂练习2：（2000年文综）读华北某地地形图（图1），据图判断1-3题：1、①②③④四条坡面线的坡度比A、①<③B、①<②C、①>②D、③=④2、实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的A、光照较强，辐射收入多B、蒸发较少，土壤水分条件较好C、气温较高，且日变化大D、降水较多，水源充足3、若乙坡植物受破坏成为荒地，则对其合理的开发整治措施是A、放牧山羊B、种植喜阳的经济林木C、修梯田，种植水稻D、营造混交林练习3：读上图，图中等高线表示风力堆积的地表形态。地形剖面图的判读各大洲的地形剖面图要基本掌握（下列地形剖面图参见初中第2—3册）1、中国地势三级阶梯地形剖面图；2、我国西部沿87030′E的地形剖面图；3、美国地形剖面图4、沿00纬线所作的非洲地形剖面图；5、沿南纬300某大陆附近地形剖面图；6、死海地区地形剖面图四、等深线地形图再见！在同一幅等高线图上，等高距是相同的，相邻两等高线之间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等高距。知道任一条等高线和等高距，可推算出该图上其他等高线的值。读下图，若等高线所示高度为100m、200m、300m、400m，求城镇与H地的相对高度H1取值范围？若相对高度最大值为h，则h为多少？A读下图，若等高线所示高度为100m、200m、300m、400m，求城镇与H地的相对高度H1取值范围？若相对高度最大值为h，则h为多少？影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密A、水系特征：B、水文特征：A、海拔越高，气温越低（－0.60C/100m）。（3）如果m点温度为10摄氏度，则n点的温度为。（3）地形状况与区位选择：（3）地形状况与区位选择：读我国某海港城市的规划图，回答下列问题：③处宜建海滨浴场，此处位于港湾中，水域较浅，沙滩宽阔（4分）；(1)假如在甲村和乙村间修建一条公路，经过A处还是B处施工较为容易?为什么?例、读下面等高线地形图，完成下列要求：1、小河的流向是＿＿＿＿＿＿；计划引小河水到C处，在AC和BC两条线路中，＿＿线路较合理，原因是：工业区：宜建在地形平坦开阔、交通便利，水源充足，接近资源的地方。对环境有污染的厂矿：选择河流下游，常年主导风向的下方；电子、半导体、感光器材厂等：建在空气清洁、环境优美的地点；居民区：依山傍水，靠近水源，地势平坦开阔的向阳地带，交通便利，远离污染源等。练习13：（2001年文综）某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读图4，完成下列要求。影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密