职业规划与素养职业规划与素养生涯与工作•生命的长度与宽度------“生涯”经营生涯、规划生涯•萨帕（Super)的工作定义：“对自己和他人认为有价值的目标有系统的追求过程”报酬？快乐？为什么？•工作的两种层次：追求生存---追求生命“工作是开创生涯的事业，把工作当作一种事业去经营，全身心的投入”职业与工作•职业---人们从事各种工作或任务时的职位与角色的统称，具有相对稳定性。“经理”“管理公司”•职业---不仅是获得报酬、谋生，而且是履行社会职责，为社会作贡献的岗位，还是发挥个人才能、实现人生价值的舞台。“专业性”“社会角色”•职业三要素：个人、社会、经济。职业规划的内涵(careerplanning)•又称职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出有效的安排。职业生涯追求自我实现职业目标工作内容工作经历和内工作业绩评价心体验经历待遇、职称、职务变化心理开发、生理开发、智力开发、生涯基础潜能技能开发、伦理开发等开发个案：比尔·拉福的职业生涯中年年学工科学习------工学学士44毕经济学学习---经济学硕士33年年业---立志政府部门工作----锻炼关系能力55年年经商大公司工作---熟悉商务环境22年年开公司---致富2020年后年后从20万2亿美元一个父亲指导的生涯设计职业生涯规划的意义•增加工作动力，获得成就感和满意度，从而更有效的工作。•促进人的全面发展（拥有健康、知识、良好人际关系、渴望事业成功、享有和谐生活和多彩的休闲时光）•促成自我实现，做出更大贡献。•发掘自我潜能，增强个人实力.•应对社会竞争压力。职业规划是个体与团体的互动从自我认识开始选择职业，建立可实现的目标个人分析达到目标需要的条件开发这些条件有效沟通了解员工团体公开、公平的晋升机会提供员工培训职业规划是自我实现的需要•“自我实现的人无一例外都献身于他们自身以外的事业，他们自己以外的东西”——马斯洛自我实现：充分、忘我、集中全力、全神贯注学习化社会的“超越自我”“为人类谋幸福”的原则天人合一的境界天人合一的境界人生自我实现的需要自我实现的需要需求求知、求美的需要求知、求美的需要金字受尊敬的需要受尊敬的需要塔友爱和归属的需要友爱和归属的需要生理、安全的需要生理、安全的需要二、成功人生的关键•自我实现的人格特征自主性、独立性、效能感、自知之明……•自我实现的教师的几个特征：全面性（智慧、爱心、坚韧、责任感）主体性（充分发挥主动性、潜能）价值性（人格的主体性、价值性、个性）创造性（实践中创造服务的艺术性）–资源：时间资源、知识资源、人际关系资源、健康资源、金钱资源、能力资源–资源的有效整合与准确评估–个体的弱势：对资源评估的不准确以及对资源整合的不有效三、为什么说职业生涯规划先要从认识自我开始–Freud的意识理论–Holland的人格类型论弗洛依德的意识论冰山意识水面潜意识Holland人格类型论实际型研究型传统型艺术型企业型社会型HollandHolland的人格类型论的人格类型论•现实型（顺应的、具体的、老•社会型（社交性的、爱帮助他实的）人和善解人意的）•研究型（分析型的、指挥的、•企业型（冒险的、精力充沛的、探究的）社交性的和自信的）•艺术型（想象的、独白的、情感性的和无秩序的）•常规型（守规则的、慎重的、自制的、顺从的）四、自我认识的重点及如何认识自我胜任力??????情绪胜任67%力胜任力胜任力33%动机兴趣个性情绪智能（EmotionalIntelligence）有效管理自我与人际关系的能力五大情绪胜任力社交社交自我意识自我意识自我调节自我调节激励激励共情共情••影响力影响力•沟通••自我控制自我控制•成就趋力•理解他人•沟通自我意识自我意识•成就趋力•理解他人•冲突管理••可信赖可信赖•承诺•发展他人•冲突管理自我评价自我评价•承诺•发展他人•合作••良心良心•主动性•服务•合作自信心•主动性•服务•团队自信心••创新创新•乐观主义•多样性•团队•乐观主义•多样性•领导••适应性适应性•领导职业阶段的划分•施恩的九阶段职业生涯发