2012—2013学年度第一学期高一政治必修1导学案No:010班级：姓名：学习小组：层级编码：组内评价：教师评价：达成目标，我成功，超越目标，我优秀！第三页第四页第一页第二页课题：我国的基本经济制度主备人：审核：包科领导：年级主任：使用日期：【学习目标】（有的放矢我关注！）1、识记我国基本经济的制度的具体内容、各种经济成分的地位和作用、公有制实现形式及其主体地位如何体现。2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。3、通过自主学习、合作探究，认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。激情投入，享受学习快乐。【重点难点】教学重点：1、公有制的主体地位2、国有经济的主导作用教学难点：1、公有制实现形式2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义【使用说明与方法指导】1.依据自学指导，通研课本，梳理知识点，在课前迅速独立完成学案，并用红笔勾画出疑惑的地方。2.课堂上小组积极合作，相互交流探讨，高效展示点评，分层达成目标，星号问题重点班C层可不做。课后及时纠错，总结得失。【自主学习】（提纲挈领我掌握!）1.我国的基本经济制度是什么？以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。2.公有制经济包括哪些经济成分？国有经济、集体经济、混合所有制经济的集体成分和国有成分。3.如何增强公有制经济的主体地位？(1)深化国有企业股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。(2)推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。4.公有制的主体地位主要体现在哪些方面？第一，公有资产在社会总资产中占优势。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。5.除公有制经济之外，我国还存在哪些非公有制经济？个体经济、私营经济、外资经济。6.为什么要坚持现有的基本经济制度？第一、适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义本质要求。第二、符合“三个有利于”的要求。判断正误：(1)公有资产占优势等于国有资产占优势。()(2)公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济。（）(3)外资经济是指外商独资经济、中外合资经济、中外合作经济。（）(4)公有制经济是社会主义经济制度的基础，在整个国民经济中占主体地位。()(5)国有经济是我国国民经济的支柱，在国民经济中起主导作用。()【合作探究】（借我慧眼我领悟！）探究1：阅读课本P31--35回答下列问题：（1）想一想：自己的父母在什么性质的单位工作？（2）我国主要有哪些经济成分？他们各处于什么地位、发挥着什么作用？★探究2：高一学生小勇发现，他家乡的一些国有工厂都进行了改制。有的是进行了股份制改造，原先的工人都成了老板；有的出售给私人，变成了私营企业。他有点疑问：这会不会影响我国公有制的主体地位呢？进行股份制改造对公有制经济来讲有什么意义？探究3：阅读课本P33自主探究回答下列问题：（1）上述材料中的小饭馆是什么所有制的经济?（2）“小南瓜”连锁店是什么所有制的经济？（3）这两种所有制经济有什么不同？★探究4：小勇还发现，和我们老百姓生活关系非常密切的第三产业几乎都是非公有制经济的。比如：理发店是个体的，书店是个体的，服装店是个体的，超市是私营的，等等。他有点疑问，我国到处是非公有制经济了，这会不会影响我国的社会主义性质呢？如何理解这一问题？【当堂检测】