会计学建构种群增长模型的方法1．数学模型的概念：用来描述一个系统或它的性质的[探究与学习]建立数学模型一般包括以下步骤：①根据实验数据，用适当的数学形式进行表达；②观察研究对象，提出问题；③对模型进行检验或修正；④提出合理的假设。下列排种群数量的增长曲线2．种群增长的“S”型曲线：(1)含义：种群经过一定时间的____________后，数量趋于(3)增长特点：种群数量的波动和下降[探究与学习]在一个相对封闭的小型牧场内，迁入一小群曲线名称(续表)2.两种增长方式的差异，主要在于环境阻力的作用。种群数量变化曲线的判断【例1】在下列选项中，不能表示种群数量变化的曲线是【变式训练1】在营养、资源较好的培养基上接种少量细菌，每隔一段时间测量细菌的个体数量，绘制成曲线，如图4-2-2所示。下列各图中能正确表示细菌数量增长率随时间变化趋势AC种群数量的波动和下降(2)非生物因素：阳光、温度、水分等，如气候可以通过影2．研究种群数量变化在实际生产中的指导意义：种群数量的变化与K值的关系【例2】(2013年广东清远期末)为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“S”型曲线，【变式训练2】在灭鼠时，如果我们杀死老鼠总量的一半，探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”【体验过程】1．实验原理：(1)酵母菌属兼性厌氧型微生物，有氧时产2．实验过程：(1)将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养【提炼方法】【典例】在环境良好、营养充足的培养基上接种少量酵母菌，每隔一段时间测量酵母菌的个体数量，绘制成曲线，如图4-2-4所示，下列图中能正确表示酵母菌种群增长率随时间变化/解答提示：图4-2-4为“S”型曲线，当环境良好、营养充足时，酵母菌数量不断增长，增长率上升；由于营养、空间有限，酵母菌数量不能无限增长；当酵母菌数量达到最大值(K值)时，酵母菌数量不再增长，增长率为0。1．数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植[解析]据题意可知：该种群一年后种子的数量为a×80%×400，则两年后种子的数量为a×80%×400×80%×400＝a×(80%×400)2，三年后种子的数量为a×80%×400×80%×400×80%×400＝a×(80%×400)3，以此类推，m年后种子的数量为a×(80%×400)m＝a×320m。2．下列关于种群的“J”型增长，叙述错误的是(3．图4-2-5是某一种动物物种迁入一个适宜环境后的增长A．图中的增长曲线呈“S”型，d点对应的是K值B．图中表示种群增长速率最快的点是c4．有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验，5．(双选)海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具6．图4-2-6所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线模(2)在一定环境中，除上述影响外，种群数量还受其他环境因素的限制。如无机环境方面主要是____________________的影响。种群数量增长按b曲线方式增长，最多达到K点为止，此时种群增长率为________。(3)此外，还有直接影响种群兴衰的两对变量，为该种群的________和________、________和________。年龄组成是通过影响______________________而间接对种群动态变化起作用。随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生，只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的