幼儿园中班综合教案?各种各样的纸?中班综合教案?各种各样的纸?适用于中班主题教学活动当中，让幼儿了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便，探索、发现生活中纸的多样性及特征，快来看看幼儿园中班综合?各种各样的纸?教案吧。活动目标：1、探索、发现生活中纸的多样性及特征。2、了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、开展幼儿的动手能力。活动准备：1、用各种各样的纸制作一个纸宝宝乐园展柜2、各种类型的纸〔新闻纸、图画纸、皱纹纸、宣纸、亮光纸、牛皮纸、硬纸板、卡纸、卫生纸等〕放在塑料筐里3、各种纸制品如：纸巾、纸盒、纸币、奖状、邮票、报纸、图书、纸袋、纸盒、纸杯等4、水盆5个活动过程：一、布置纸宝宝乐园展柜，带着幼儿观察、交流孩子们，跟我一起到纸宝宝乐园认识一下纸宝宝们好么纸宝宝乐园到啦，大家看一下哪些纸宝宝是你认识的，哪些纸宝宝是你不认识的。除了这些你还见过什么样的纸宝宝〔幼儿相互讨论、交流〕二、感知纸的多样性，了解纸的特征1、请你选一张你喜欢的纸宝宝到位子上坐好。请几名幼儿说一下自己选的纸宝宝是什么样子的。请其他小朋友把椅子下面盛纸的筐子拿出来，看一看摸一摸里面的纸宝宝，看谁发现纸宝宝的秘密最多。〔引导幼儿发现纸外表的颜色、亮度、及手触摸的感觉不同，有的光滑、有的粗糙等〕2、现在吹一吹这些纸，看有什么不同〔引导幼儿发现纸的软硬、厚薄不同〕3、请小朋友把纸宝宝撕一撕，它们有什么不同〔引导幼儿观察哪些纸容易撕破，哪些纸不容易撕破〕教师小结：刚刚我们发现了纸宝宝有这么多的种类，有光滑的、有粗糙的、有软的、有硬的、有厚的，有薄的，有的很容易撕破，有的不容易撕破。4、小实验：纸遇到水和火后的样子你知道纸遇到水后会变成什么样呢遇到火后又会变成什么样呢〔幼儿自由答复〕下面我们来做个小实验，大家仔细观察，一会把你的发现告诉大家。教师小结：纸宝宝遇到水都会变湿，有的湿的慢、有的湿的快，这是因为有的纸吸水，有的纸不吸水，纸遇到火后会变成黑灰。三、认识纸制品，了解纸制品在生活中的用途刚刚我们认识了这么多的纸宝宝，纸宝宝可以做成各种各样的物品，你见过哪些物品是纸宝宝做的么〔根据幼儿答复，教师出示相应物品，并提问它的用处是什么，如：纸杯是用来喝水的，纸箱是用来盛东西的等等〕教师小结：这些物品都是用纸做的，它们有一个共同的名字叫纸制品。我们的生活中有很多地方要用到纸制品，如果没有了纸我们的生活会是什么样子的呢〔幼儿自由答复〕纸是我们的好朋友，离开了它们，我们的生活会很不方便，所以我们要怎么做保护纸、珍惜纸。活动延伸：幼儿玩纸，体验纸的变化。请你们选一张你喜欢的纸，用它做成一样东西。〔可以折、可以剪、可以撕、可以画等〕设计意图：?3-6岁儿童学习与开展指南?中指出：教师和家长要细心观察孩子和探究过程，了解他们的兴趣和需要，在必要时启发他们思考，尝试去寻找问题的答案。纸在孩子们的生活中随处可，它有哪些种类、哪些特性、什么用途是幼儿比拟感兴趣的问题。在活动中，我运用了观察法、实验法，为孩子们提供了充分的材料和探索空间，让他们通过摸一摸、看一看、比一比、玩一玩来发现纸的不同特征，在实践中去操作、去探索、去发现，去获得知识、积累经验，而教师要做材料的提供者、孩子的支持者、合作者、引导者。小百科：造纸术是中国古代四大创造之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给中国古代文化的繁荣提供了物质技术的根底。作为中国古代四大创造之一的纸张，很大可能是起源于中国南方，并且和岭南地区特别是环珠江口周围6000多年前涌现的丰富的树皮布文化体系有密切关系。内容总结〔1〕幼儿园中班综合教案?各种各样的纸?中班综合教案?各种各样的纸?适用于中班主题教学活动当中，让幼儿了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便，探索、发现生活中纸的多样性及特征，快来看看幼儿园中班综合?各种各样的纸?教案吧〔2〕活动延伸：幼儿玩纸，体验纸的变化〔3〕请你们选一张你喜欢的纸，用它做成一样东西