保育员初级培训课程大家应该也有点累了，稍作休息考试考我们什么？我们为什么要去考试？学习是一种信仰一定要过！是我们必要的信念。复习方法口诀一时间紧迫分先后，取证提高不矛盾。打好地基盖高楼，基础知识要学牢。操作理解要兼顾，看书做题两不误。考前冲刺做真题，掌握技巧得高分。本次学习的相关知识体系与构成预告本章重要性及学习目标第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十一章第一节婴幼儿的生长发育健康第十二章婴幼儿的膳食和营养幼儿所需营养素幼儿所需营养素蛋白质的生理功能蛋白质的来源脂肪的生理功能脂肪的来源碳水化合物的生理功能碳水化合物的来源维生素矿物质（无机盐）钙钙的来源铁锌的来源维生素C的来源水的生理功能纤维素（一）幼儿生长发育特点（二）托幼机构学龄前儿童膳食制（三餐两点）（三）托幼机构学龄前儿童膳食烹调特点（四）托幼机构食物计划的制定（五）托幼机构食谱制定原则及幼儿饮食习惯养成第十二章婴幼儿的膳食和营养第十二章婴幼儿的膳食和营养第十二章婴幼儿的膳食和营养第十二章婴幼儿的膳食和营养第十二章婴幼儿的膳食和营养第十二章婴幼儿的膳食和营养油25~30克盐6克中国居民膳食指南第十二章婴幼儿的膳食和营养第十二章婴幼儿的膳食和营养第十二章婴幼儿的膳食和营养第十二章婴幼儿的膳食和营养儿童各类食物每日参考摄入量多劳多收获，汗水育成果。只为考过挤时间，不为失败找理由复习方法口诀二考点全在教材中，看你会读不会读。各章框架心中记，思路清晰好回忆。十指不能一样长，不同章节发不同。调好准星再射击，事半功倍好复习。第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离技术措施环境的清洁与处理清洁用具必须分区使用：教室、寝室与卫生间抹布、拖布分开使用与管理，杜绝“一把墩布四处拖，几块抹布到处抹”，“细菌大搬家”的清洁方式。清洁消毒应该有秩序、不遗漏、“Ｚ”字形进行，一块区域用一面抹布一次擦完，不宜反复擦拭无序进行。清洁用具的管理定时打开门窗自然通风，可有效改善室内空气质量，是最简单、行之有效的室内空气净化方法。在通风良好的情况下，通风30分钟，可使室内空气中细菌是减少77.3%~79.3%。如空气污染严重，不宜采用自然通风方法。空气的清洁与消毒空气的清洁与消毒物体表面消毒厕所表面消毒物品消毒个人生活用品手卫生第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离第十三章婴幼儿的疾病预防及消毒隔离用水把手沾湿用足够的洗手液涂满手表面6步法揉搓至少15秒钟搓手示意图速干手消毒剂用含乙醇成分的洗手液洗手的方法注意事项五、效果评价六、消毒剂的正确选用特点：杀菌力强，广谱；低毒；腐蚀性大；受有机物影响比较大；稳定性差（粉剂稳定）。用途：餐具、饮水、场所的消毒用法：浸泡、擦拭、喷洒浸泡消毒繁殖体污染物品有效氯200～５00mg/l，10min血传播病原体、分枝杆菌、芽胞有效氯2000～5000mg/l，30min以上。有效氯含量液氯：含氯量＞99.5%(W/W)漂白粉:含有效氯25%(W/W)漂白粉精:含有效氯8