第五届职业生涯规划大赛人力Q1141班梁显PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT22/NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT22职业生涯规划书湖北经济学院工商管理学院人力Q1141班梁显写在前面的话一名记者看见农村的一个正在放羊的小孩。问他“你的理想是什么？”小孩回答说：“放羊！”“羊儿喂大了干什么？”“卖钱！”“有了卖羊儿的钱干什么？“娶老婆！”“娶老婆干什么？”“生小孩！”“生小孩来干什么？”“放羊！”——引自《放羊孩子的故事》这个是一个大家耳熟能详的故事，一个看后让人心里感觉悲凉的故事。然而多少年来，我们的父辈，还有身边的同龄人无不重复的同样的生活：上学—工作—赚钱—娶老婆—生孩子—上学。活着，仅仅只为了如此吗？当有一天我们年老力衰之时，是否失望的情绪会像潮水一样的涌上心头：为什么？学了那么多年，工作了那么久，到头来却两手空空。少年时的梦想早已成了遥远的空中楼阁，曾经憧憬的有趣的工作、快乐的生活方式、诱人的成就感全都消逝的光阴的滴滴答答中……如果，我们早一天规划我们的人生呢？为何我们不规划自己的人生，寻求自己想要的人生生涯呢！美国心理学家马斯洛指出“人是永远不能满足的动物”，并提出著名的“需求层次理论”，指出人的需求由低级向高级层次推进，即生理需求—安全需求—友爱和归属需求—受尊敬需求—自我实现需求。需要强调的是，较高级的需求如友爱和归属、受尊敬和自我实现的需求，必须通过满足社会公众和他人的需求才能实现。然而所有人生生涯中的需求，实际上都需要通过职业生涯活动来丰富。通过从事一份职业，我们获得赖以生存的食物、水等物质；通过一份职业，我们获得人们的认可、尊敬、友爱；更是通过一份职业，我们发挥自己的潜能，实现自我价值。但是，一份工作并不能保证这些需求实现，很多人依然会不知觉就会陷入《放羊孩子》的循环。高级人生需求很大程度依赖我们职业生涯进展状况。一份职业，就是一种社会角色，进而是选择了一种生活方式。我们在社会舞台中扮演的如何？过着什么样的生活？其实都是可以由我们自己来把握。每个人都应该是自己人生事业的规划者和耕耘者，规划自我发展蓝图，实现自我价值，最终迈向成功！个人简历姓名：梁显性别：男籍贯：江西九江邮箱：644044393@qq.com联系电话：13264701979院系：湖北经济学院工商管理学院人力Q1141班目录审视自我一、个性与职业分析…………………………………………………………（5）1.16PF人格测试……………………………………………………………（5）2.MBTI职业性格测试………………………………………………………（6）二、兴趣与职业分析……………………………………………………………（9）1.霍兰德职业兴趣测评…………………………………………………（9）三、360°评估……………………………………………………………………（11）四、能力分析……………………………………………………………………（12）五、价值观分析…………………………………………………………………（12）六、自我认知小结………………………………………………………………（12）外部环境分析一、环境分析……………………………………………………………………（13）1.家庭环境分析……………………………………………………………（13）2.学校环境分析……………………………………………………………（13）3.地区环境分析……………………………………………………………（14）4.社会环境分析……………………………………………………………（14）二、人力资源管理行业分析……………………………………………………（15）1.行业现状分析……………………………………………………………（15）2.行业前景分析……………………………………………………………（16）三、SWOT分析……………………………………………………………………（16）确定目标一、确定目标的意义……………………………………………………………（17）二、职业生涯目标的确定………………………………………………………（17）实施策略一、职业阶段规划目标…………………………………………………………（18）二、职业素质目标………………………………………………………………（19）三、短期生涯规划………………………………………………………………（19）四、职业生涯规划总结…………………………………………………………（20）评估方案一、评估调整的意义……………………………………………………………（21）二、我的评估调整……………………………