河北传媒学院官网(5篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。河北传媒学院官网篇一关于本科毕业生毕业设计（论文）环节的相关文件河北传媒学院作为一所专业的艺术高校，一直遵循艺术学科的发展规律，致力于探索更为科学的高等艺术人才培养教育模式。为凸显“实践教学”在艺术教育活动中的地位和作用，进一步适应高等教育改革发展，建构和完善本科学生从入校到毕业期间的实践环节考核体系，实现“宽口径、厚基础、应用型、德艺双馨、一专多能的高素质专业人才”的培养目标。我影视学院加大力度从深化“应用型分析”入手，实现“实用需求”的教学改革。我影视学院2012届毕业生人数共829人，其中本科703人，专科126人。在此建议从2012届本科毕业生开始，将我影视学院本科毕业生毕业环节的论文撰写形式改革为毕业作品创作，真正在毕业作品创作环节体现学生的真才实学和创新能力，从根本上提高我院的人才培养质量，生产出一批适应市场需求的影像作品，实现学校人才培养与社会市场需求的对接。针对此次教学改革，结合河北传媒学院本科毕业论文（设计）“工作条例”和“实施细则”等有关规定，我影视学院多次召开研讨会进行探讨论证，制定了影视学院2012届毕业生毕业作品创作管理办法及实施细则（具体附后）。影视学院2011-11-17毕业作品创作是学生学习的最后一个重要环节，是全面检查学生所学理论知识与具体实践相结合、基础知识与专业知识相结合的一次总体实践过程，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。因此，学生必须树立正确的学习态度，在教师的指导下，努力创作出优秀的影像作品，并完成相关文字资料的编写。一、总则（一）毕业作品创作的教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能，提高分析与解决实际问题的能力。在实践中培养学生勇于探索的创新精神，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强对所学专业的热爱，提升团队精神和社会责任感。（二）毕业作品创作应从各专业的培养目标出发，体现专业性、时代性、规范性的特点，具有一定的深度和广度。（三）根据广播电视专业特点，兼顾编导、摄影、制作三个不同专业具体要求，毕业作品创作的管理按照统一要求与分类指导相结合的原则。（四）完成毕业作品创作，包括相应的开题报告、大纲、脚本、工作总结等文字编写工作。二、组织管理（一）根据学校的统一部署，制定影视学院2012届毕业生毕业作品创作管理办法及实施细则，并报教务处备案。（二）成立影视学院毕业作品创作工作领导小组、毕业创作指导小组、毕业创作评阅小组、毕业创作答辩委员会等相关组织，并有效开展工作。（三）编导、摄影、制作三个专业学生按照学院要求提前结组并报批相应指导教师，实习形式分为两种：校内实习，校外实习。（四）毕业创作工作领导小组将严格按照影视学院2012届毕业生毕业作品创作管理办法及实施细则及学校对这项工作的具体要求，对毕业作品创作的各环节工作进行检查、考核。三、指导教师（一）指导教师的选择1、毕业作品创作的指导教师必须具有一定的学术水平和实践经验。2、首次参加指导工作的指导教师，由学院安排有经验的教师对其工作进行指导。3、每个创作组需要配备编导、摄影、制作三个部门的指导教师，进行全程联合指导工作。（二）指导教师的职责1、编导教师指导学生选择并确立毕业作品创作的类型，指导完成创意大纲编写、脚本创作，指导学生制订工作计划，确保按时完成毕业创作。专业指导教师提前统计作品数量，协调学生分组状况，设备需求状况，以便后续工作的开展。2、摄影教师指导学生拍摄工作，确保中期拍摄工作的顺利进行。3、制作教师指导学生进行后期剪辑，准时收取学生的影像作品和相关的文字资料。4、在学生完成毕业作品创作的过程中，指导教师要检查学生的工作进度及质量，并填写指导记录表，积极引导和启发学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度，创造性地运用所学的基本知识和基本技能，独立完成毕业创作。对于毕业作品创作中出现的重大原则性错误必须及时指出，提出修改意见。5、指导学生正确进行毕业作品创作，并指导学生顺利完成毕业作品答辩。6、指导教师要对学生严格管理，对不认真进行毕业作品创作，以及违反纪律的学生要及时帮助和教育。四、学生（一）广播电视编导、摄影摄像、广播电视制作三个专业学生进行联合实习，故事片10—15人/组，专题片5—10人/组。（二）学生应高度重视毕业作品创作工作。端正态度，刻苦钻研，勇于创新，按要求完成毕业作品创作任务。（三）学生在校内进行毕业作品创作工作时，应严格遵守学校的各项规章制度，在校外进行毕业作品创作工作时，应严格遵守所在单位的各